唢呐、全音符X---教学设计(第一课时)
唢呐、全音符X---教学设计(第一课时)
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关键词:唢呐、全音符X---教学设计(第一课时)
正文
《民族乐器-唢呐》教学设计
一、教学目标:认识唢呐。了解其起源、结构、音色特点;欣赏呐演奏的著名乐曲。
二、教学过程:
简介唢呐,波斯语名称为
suina,是中国民族吹管乐器的一种。由波斯传入( Surna音译),在西晋时期的新疆克致尔石窟寺的壁画中就已经出现了呐演奏的绘画,最晚在16世纪就在中国的民间流传了起源唢呐大约在公元三世纪在中国出现,新拜城克尔石窟第38窟中的伎乐壁画已有吹奏呐形象。在700多年前的金、元时代,传到中国中原地区
三、发展
是中国历史悠久、流行厂、技巧丰富、表现力较强的民间吹管乐器,它发音开朗豪放,高亢亮,同刚中有柔,柔中有刚,深受广大人民喜爱和欢迎的民族乐器之广泛应用于民间的婚、丧、嫁、娶、礼、乐、典、祭及秧歌会等仪式伴奏
四、音域音色
传统唢呐的管身一共有八个孔,分别由右手的食指、中指、无名指、小指,以及左手的大拇指、食指、中指、无名指来按(惯用手不同者可换左右),以控制音高。发音的方式,是由嘴巴含住芦苇制的哨子(亦即簧片),用力吹气使之振动发声,经过木头管身以及金属属碗的振动及扩音,成为唢呐发出来的声音
五、民间唢呐
人们婚丧嫁要,操办红白喜事的礼仪由来已久,早成为民间传统的一大习俗,尤其在农村厂为프行。那些陈旧的仪式,古老的民情、不知延续了多少年,让人追忆起来,仿佛就在昨天
六、《百鸟朝凤》分析乐曲开始,呐奏出舒展优美而富有歌唱性的前奏,其中排比性的短小乐句和悠长的乐句,如同对歌一样交替应答,形成趣灰谐的音乐,非常富有生脂情趣前奏之后,内先吹出一段热情欢快的旋律,道染出热同的气须,而后在固定曲调件奏下,奏出百乌鸣叫的畏落.全曲正是以热情欢快的旋律和百鸟鸣叫两个乐段作基础,进行循环变化、反复再现,前后总共反复再现六次。百鸟鸣叫时而悠扬,时而短促,时而明亮,时而暗淡,把百鸟啼鸣刘画得冰尽致、惟妙惟,呈现出一百乌闹春图和大自然万物争荣的繁茂最象.
呐是耗气量很大的吹管乐器,在《百鸟朝凤》的华彩乐句段落,唢呐在高音区内快速双吐演奏和幅度循环换气方法,把乐曲曲推向激动人心的高潮。华彩乐句中频频出现的长音,弃腾激荡,一泻千里,听众听不出演奏者的悄悄换气,以为是不透气的一气阿成。高潮过后是快速的尾声,再次出现百鸟争吗的热烈景象。乐由在高亢迅捷的演奏中有了一个完美的结来
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来自:学校:正定县西平乐乡南化小学
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