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音阶习唱和听音练习平沙实验小学大海环教学点—洪松青一、活动目标:通过音阶的演唱练习,增强学生的(音高)概念,提高学生的音准能力,以及对节奏的准确把握。二、活动步骤:1、从中央c开始轻声习唱八度音阶,视学生实际情况可适当提高,一般唱到降e的音高,有些班级可以唱到F。(注意一定要求轻声演唱,过程中对没唱
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编创与活动ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词:编创与活动ppt配套的教学设计方案
正文
音阶习唱和听音练习
平沙实验小学大海环教学点—洪松青
一、
活动目标:
通过音阶的演唱练习,增强学生的(音高)概念,提高学生的音准能力,以及对节奏的准确把握。
二、
活动步骤:
1、
从中央c开始轻声习唱八度音阶,视学生实际情况可适当提高,一般唱到降e的音高,有些班级可以唱到F。(注意一定要求轻声演唱,过程中对没唱准的音要进行纠正)
2、
加强节奏感的练习,要求唱到“3”mi音时候,在心里默唱,可以通过拍手掌等方式来表示3音的时值。
3、
听音练习,给出标准音6,再听出其它单音,音高概念好的学生可以直接听出来,不能马上听出的可以通过唱音阶(构唱)的方法找到听见的单音,并准确的唱出来。
三、
活动小结:
1、
每次5分钟左右的音阶习唱对提高学生的音高、音准很有帮助。
2、
坚持听音练习2个学期后,3年级学生的整体音高概念和唱准音的能力得到很大的进步。
3、
学生的视唱能力也得到了很大的提高。
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