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绘本《我想要爱》教学设计廖菊伶教学目标：品味故事，感受“小熊吉米”和“小奶奶”帮助身边人的爱心和热情,学会关爱身边的人。教学重点：联系绘本内容，结合生活实际展开联想和想象。教学时间：1课时教学过程：第一课时一、导入这节课，我们一起来读一个绘本故事，故事的主人公是一只小熊，他叫吉米。吉米想对我们说什么
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7 请让我来帮助你教学评价实录
未知
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关键词：7 请让我来帮助你教学评价实录
正文
绘本《我想要爱》教学设计
廖菊伶
教学目标：
品味故事，感受“小熊吉米”和“小奶奶”帮助身边人的爱心和热情,学会关爱身边的人。
教学重点：
联系绘本内容，结合生活实际展开联想和想象。
教学时间：
1课时
教学过程：
第一课时
一、导入
这节课，我们一起来读一个绘本故事，故事的主人公是一只小熊，他叫吉米。
吉米想对我们说什么？（出示书名：我想要爱）
二、阅读 师感情朗读故事。
要求：认真听故事，仔细看画面。
三、品味
1.
说一说，读完这本书，你的感受是什么？
2.
想一想，在我们的生活中，你有没有接受过来自“小奶奶”爱，有没
有遇到过“小熊吉米”那样的人？
1）
同桌讨论
2）
指名说
3.
引导要学会由“书中人”想到自己的“身边人”，由“书中事”想到自己的“身边事”。
4.
有了联想，我们就学会了把一本书读“长”，接下来，我们还要更进一步，学会把书读“厚”。
引导学生用心去发现文字和画面背后的内容。
5.
小组合作学习
1）书中的哪个场景给你的印象最深刻，为什么？ 2）给故事续个结尾：后来，吉米遇到了……
学习步骤：组内讨论 便签记录 交流展示
四、
拓展
说一说，你是如何去关心和帮助身边的人？
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关于本教案的常见问题
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Q：如何找到配套课件？
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