7 请让我来帮助你教案1

小学道德与法治一师一优课教学设计

课题：《请让我来帮助你》

版 本

教科版

年级

二年级

学校

东红海小学

教师姓名

岳鑫

课

时

1课时

一、

教材简析：

让学生学会关心别人

培养学生观察和分析能力

二、

学情分析：

二年级五个班，班级人数比较多，再加上班主任管理到位，课堂纪律相对好一些，大多数学生学习兴趣浓厚，并有较好的基础，教学中，培养学生自主学习的能力，不断开拓学生的视野，为学生形成正确的人生观和世界观奠定基础。学生已积累了调查、访问、参观等探究活动的初步经验，本课将让学生在此基础上通过观察和查阅资料、互相交流等活动理解社会生产活动的过程以及与人们生活的关系。

三、教学目标：

1、让学生学会关心别人

2、培养学生观察和分析能力

3. 情感态度价值观：

互相关爱

三、

教学重点与难点：

教学重点：学会关心别人

教学难点：学会关心别人

四、

现代信息技术资源：

1.

PPT：《请让我来帮助你》

2.

视频：同学们互相关心

五、

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

教学媒体（资源）

设计意图

一、谈话亲人和朋友的关怀能给人导入

带来春天般的温暖，你有这

样的体会吗？

1看书36页说说他们在做

什么？你有什么感受？

2想一想生活中的你是怎么

做的？画笑脸

3看你得到多少笑脸？

二、讨论、4游戏

交流

（1）

第一站

我在

默默关心

你

（2）

第二站

你的

心事我知

道

（3）

请让我来关

心你

5读《传递帮助》的故事说

说你有什么感受？

三、课堂6怎样将爱传递下去

总结

四、课后说说你本节课的收获？

延伸

作业：你怎样让爱传递下去？

生品尝后回答

学生根据生活经验回答

小组交流

先组内交流，再全班汇报

观看视频

谈收获

聆听

完成观察记录

《请让我来关心你》PPT

由学生比较熟悉和感兴趣的情境画面引入新课，激发学生的学习兴趣

掌握教材提示的调查方法，引导学生制订好调查计划。

巩固总结本课学习内容。

将所学运用于日常生活中，通过观察与探究等多种方式巩固本节所学。

板书设计：

请让我来帮助你

我在默默关心你

你的心事我知道

请让我来关心你

教学反思：

《道德与法制》作为一门综合性的学科，主要将学生置身于社会生活中，认识社会，了解社会，同时构成良好的习惯品质，激发学生热爱生活的情感。通过本节课的学习，学生们学会了为了人类能够和谐生存，必须互相帮助，互相关心。学生们学习的积极性很高，达到了教学的目标。