六 秋天的节日ppt配套的教学设计及说课稿

第六课

秋天的节日

【教学目标】

1、知识与能力：

了解一些有关中秋节的知识，热爱祖国的传统节日。

了解一些与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法，激发学生对科学探究的兴趣。

知道“重阳节”又称为“老人节”，尊老敬老是中华民族的传统美德。

2、过程与方法：

学习用观察、记录等简单的科学方法探究有关月亮的科学知识。

在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验，以实际行动关心老人、尊敬老人。

3、情感态度价值观：

培养学生对自然科学探究的兴趣。

教育学生要热爱祖国的传统文化、尊敬老人、帮助老人。

【教学重点和难点

】

1、了解一些有关中秋节的知识。并在敬老的节日里以实际行动关心老人、尊敬老人。知道平时该如何关心老人。

2、了解一些与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法。 【教学准备】

教学用具：多媒体课件、表格（４０张），彩纸小星星（40个），

“月球”（４０个）即中药药物小球（40个）。

课前准备：

1、学生课前准备

（1）了解秋天的节日有那些？搜集描写中秋或月亮的诗歌。课前通过听家长讲、看书或看电视等了解有关中秋节或月亮的传统故事以及中秋节的习俗等。

（2）学生调查：

A、通过问大人或查资料，了解重阳节的含义及风俗。

B、社会上尊老、敬老的活动有哪些？

C、老人节这一天自己家周围（社会）开张、开展哪些敬老活动。

D、了解身边老人的需要。

【教学过程】

一、教学引入：

1、进入秋季，我们迎来了秋高气爽，获得了五谷丰登，也迎来了一个秋天的节日。那么老师现在给大家出一个谜语，大家来猜一下这是什么节日，好吗？

2、课件出示：

迎佳节，庆丰收，

歌舞表演乐融融，

月饼香，月饼甜，

全家欢乐大团圆。

学生回答：中秋节

3、出示挂历找到农历八月十五这一天即为中秋节。（要讲清楚为什么将八月十五称作中秋节）。

4、教师讲中秋节的起源。

5、请学生讲自己知道的有关中秋节或月亮的传说故事。如：《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等；（如果学生讲不出，教师则讲一讲

嫦娥奔月的故事）并同时解释，中秋节这天为什么要吃月饼的原因。或朗诵有关写中秋节或月亮的诗歌。

二、新授：

1、请学生介绍他们是如何过中秋节的？由于外地学生较多，从而可以介绍各地有代表性的习俗。教师可以做适当补充。

2、一边请学生观看中秋节的图片，一边读思乡的信件。从而引起学生的共鸣。

3、欣赏各式月饼

4、学生一边分吃月饼，一边送出自己的祝福。教师送给每个学生一个形状象月亮的白色小球，请学生打开小球，即可看到小球内纸条上的中秋祝福。在请学生说说自己接受祝福的感受。并把祝福写在小星星上送给同学或贴在黑板上。黑板上的板书即刻完成。圆圆的月亮上写着“中秋节”三个字。在其周围贴满了写着祝福的小星星，一幅人文星月图出现在师生面前。

5、出示月相图让学生初步认识月相的变化。使学生明白月亮不是天天都这么圆的。有时间的话，请学生画出自己记忆中的月亮，作为巩固。

三、小结：

我们既看到了人文的星空，感受到了祖国传统文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的强烈愿望，那么从今天起，就努力学习传统与现代的有用知识，去实现你们的梦想吧！

四、导语：亲爱的同学们，在秋天还有一个节日，你们知道吗？对了，就是重阳节。

1、“遥知兄弟登高出，遍插茱萸少一人”说的就是农历九月初九的重阳节，又叫老人节。

教师来讲述一下有关重阳节的传说。

2、说说“老人节”这天，你知道开展哪些敬老活动？

3、结合老人的需要，说说我们平时应该怎么做？

4、表演“敬老院里欢乐多”小品。 【教学反思】

重视亲情，关心老人是中华民族的传统美德，热爱科学、积极探索是新一代少年儿童的必备的素质。通过本节课的学***多数学生都能对我们的传统文化有一定的认识。并且学生们在课堂上能够积极参与，有强烈的探索精神，值得鼓励。

不足之处：学生的积极性很高，但是传统文化在大家心中的奠基还不深，需要老师将传统文化散落在日常教学中，能够对学生形成潜移默化的影响。