唱剪羊毛教学设计(第一课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱 剪羊毛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

剪羊毛教学内容：1.学唱歌曲《剪羊毛》第一段2.创编歌词（拓展）3.用2/4拍的指挥图示进行指挥。教学目标：情感目标：学习歌曲，感受源于劳动的快乐，知道音乐与生活、劳动密不可分。知识技能：学习歌曲，准确掌握附点八分音符和休止符，用轻盈而富有弹性的声音演唱歌曲。引导学生创编歌词，培养创造力、想象力，以

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱剪羊毛

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

143

下载次数

更新时间

2018-03-27 10:35:00

来源学校

学校：上海市宝山区大场中心小学

唱剪羊毛教学设计(第一课时)

未知

2018-03-27 10:35:00

143

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱剪羊毛教学设计(第一课时)

正文

剪羊毛

教学内容：

1.学唱歌曲《剪羊毛》第一段

2.创编歌词（拓展）

3.用2/4拍的指挥图示进行指挥。

教学目标：

情感目标：学习歌曲，感受源于劳动的快乐，知道音乐与生活、劳动密不可分。

知识技能：学习歌曲，准确掌握附点八分音符和休止符，用轻盈而富有弹性的声音演唱歌曲。引导学生创编歌词，培养创造力、想象力，以此提高学生对音乐的兴趣。

教学重点难点：

1.学唱歌曲，感受其愉快、活泼的情绪，体验在劳动时的幸福心情。

2.用2/4拍的指挥图示进行指挥。

教学过程：

一.

组织教学：

1.播放《剪羊毛》的音乐进入教师

2.师生问好

3.练声

二、创设情境，导入新课：师：你们知道这是哪里吗？（播悉放悉尼歌剧院图片）

师：对了，这是享誉世界的悉尼歌剧院，是澳大利亚的标志性建筑，在这里我们可以听到世界各国著名的音乐作品，我国著名的歌唱家宋祖英、民乐演奏家都在这里举行过音乐会。那么你们还知道澳大利亚有什么吗？

师：介绍考拉、袋鼠。

师：澳大利亚澳大利亚素有“骑在羊背上的国家”之美誉。是世界上人均占有羊只最多的国家。澳大利亚的羊毛年产量在10亿公斤以上，占世界羊毛总产量的1/3。

师：瞧，这些人在做什么？（播放工人剪羊毛的图片）

师：你们说对了，这是工人们在剪羊毛，澳大利亚有一首民歌就描写了工人们剪羊毛的情景，现在，我们一起来学习这首歌曲。

三：新歌教学

（一）出示课题

（二）初听（完整）



这首乐曲的情绪是怎样的？



这是一首几拍子的歌曲呢？

（三）学习旋律

1.用基本节奏X X |为歌曲伴奏

2. 解决难点节奏：音乐中出现了附点，有了它，音乐就有有了跳跃感，我们再来听一遍，请注意每一一个乐句结尾都有一个什么符号？它的出出现，给歌曲带来什么感觉？

3.视唱歌曲的前半部分旋律

4.学习后半部分旋律

（1）分组用竖笛学习乐句

（2）交流反馈

（3）指导难点

（四）学唱歌词

1.朗读歌词

2．齐唱前半部分歌词

3.齐唱后半部分歌词

4.齐唱第一段歌词

5、歌曲情绪指导

歌曲前半部分与后半部分有什么区别？

6.完整演唱第一段歌词(请同学指挥) 四.拓展

课后创编第二段歌词

五小结

关于本教案的常见问题

Q：唱剪羊毛教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱剪羊毛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱剪羊毛教学设计(第一课时)