唱 圆圆和弯弯教学设计案例

赏识杯

五年级音乐第四单元丰收之夜

圆圆和弯弯

中原路小学分校

陈淼

【教学内容】

1、复习欣赏：《淘金令》

2、学习歌曲：《圆圆和弯弯》

【教学目标】

1、在学唱歌曲《圆圆和弯弯》中，感受歌曲欢欣、喜悦的情绪，体会它所表达的农民辛勤耕耘和丰收的喜悦场景，同时对“丰收之夜”的主题有所体验，建立爱老动乐观的态度。

2.在感受体验、即兴表演、听唱结合、师生、生生互学等教学活动中学会歌曲《圆圆和弯弯》的五线谱旋律以及歌词，并能用舒展的气息演唱歌曲。

3、在复习欣赏曲《淘金令》的过程中进一步掌握唢呐的音色特点，并上网拓展找寻一些唢呐的代表作品与大家一起交流。

【教学重点难点】

1、感受歌曲《圆圆和弯弯》欢欣、喜悦的情绪，体会它所表达的农民辛勤耕耘和丰收的喜悦场景，

2、运用口风琴尝试与《圆圆和弯弯》的衬词部分的乐句组成二声部，唱唱、吹吹，感受和声的效果。

【教学过程】

一、律动入室

1、发声练习

2、复习歌曲《剪羊毛》

二、复习欣赏曲《淘金令》

（一）、静听欣赏曲《淘金令》

复习乐曲所表现的情景、演奏形式。

（二）、复习唢呐。

1、再次了解唢呐的音色特点及作用

2、介绍师要求回家收集的唢呐作品在课内进行欣赏交流

说明：

通过复习欣赏曲《淘金令》再次感受音乐形象，学生又根据音乐形象

进一步了解唢呐的音色特点、作用。通过作品的交流拓展了学生的视野，对此类乐器更加深印响，更加热爱我国民族乐器。

二、双声部口风琴吹奏

1、教师出示曲谱

2、学生分组进行两声部吹奏

要求：注意附点及四拍的气息连贯。

3、合奏展示

说明：

利用学具口风琴进行双声部合奏，感受和声的效果，同时解决歌曲的

旋律难点。在小组自主氛围中学习，给予学生充分自主的权利，同时教师随时给予适时地指导。同时教师要掌握时间和纪律不能影响本课的教学时

间进度。

三、学唱歌曲《圆圆和弯弯》

1．初听全曲

师：你能听出这首歌曲中表现丰收在哪里吗？歌曲的情绪又是怎样的呢？

2．复听全曲，引出课题

3、出示4/4拍的指挥图式复习4/4拍指挥

4、按照4/4拍的指挥图式随歌曲情绪进行指挥

5、解决难点，视唱曲谱

（1）

出示乐谱（第三乐句）

师：看一看，你熟悉么？请你唱一唱。

（2）出示歌词（第三乐句）

要求：衬词需要悠长、连贯的气息，注意附点。

（3）出示歌曲五线谱，

要求：请一部分有能力的学生视唱五线谱（第一遍），而后全体演唱

6、学习第一段歌词

（1）

朗读歌词

要求：在出示的歌词上加歌曲中相对应的节奏并请学生按出示的节奏朗读。

学生轻声朗读歌词。（注意休止符、切分节奏）

（2）演唱歌曲第一段歌词

（4）完整演唱歌曲第一段歌词

7、第二段歌词

（1）

出示歌词， （2）

师生共同学唱歌词

（3）

教师指导

说明：

对于五年级学生的视谱能力的要求有了一定的高度要求，但是也可能出现部分学生对五线谱实际能力达不到要求，还是应该循序渐进、以点带面，一步步地6．完整演唱两段歌词

帮助学生提高识谱和视唱的能力。在难点需要悠长的气息支持上，可以从第三乐四、课堂小结

曲作为练声入手，在节奏把握上先从歌词入手，最后引出歌词演唱。

四、表演小结