梗概优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课堂教学设计课题《汤姆·索亚历险记》授课时间2018.4.11 设计教师彭婷婷教学目标：知识与技能：1、培养学生快速阅读课文、抓住课文主要信息、概括内容要点的能力。2、了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。3、初步了解汤姆·索亚历险经历，智囊知

资料类型：教学教案文档

所属课文：梗概

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

115

下载次数

更新时间

2018-04-23 14:58:00

来源学校

学校：歙县杞梓里中心学校梓里小学

梗概优秀教学设计

未知

2018-04-23 14:58:00

115

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：梗概优秀教学设计

正文

课堂教学设计

课题

《汤姆·索亚历险记》

授课

时间

2018.4.11 设计教师

彭婷婷

教学目标：

知识与技能：1、培养学生快速阅读课文、抓住课文主要信息、概括内容要点的能力。

2、了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。

3、初步了解汤姆·索亚历险经历，智囊知他的性格特点。

4、通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。

过程与方法：1、从题目入手，激发学生兴趣。

2、学生阅读梗概，浏览精彩片段后，交流读书感受。

3、把梗概和精彩片段进行对比阅读。

教学重点：

在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。

教学难点：

体会人物特点和语言特点。

课件准备：预习课文。

学生过课题目：

教学环节

教师导学

学生探究

设计意图

激趣导入，积累文学常识。

自由阅读，整体把握内容，培养概括能力。

(多媒体打出《汤姆·索亚历险记》

一、猜书这本书的封皮)教师简介：《汤姆·索的内容，亚历险记》是美国文学大师马克·吐温激发读课的四大名著之一，受到了世界各国读者文的兴趣

的喜爱，历经百年，魅力不减。

1．理解“梗概”的意思。

2．自由阅读梗概，了解小说内容。

二、阅读教师相机提醒学生留意：这篇课文梗概，了的主要内容是什么？梗概中写到了汤解小说内姆的几次历险? 容

使学生能比较准确地概括主要内容。

1．浏览精彩片段，与梗概对照，

想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。

三、浏览2．再读精彩片段，围绕下面的问精彩片题交流：

段，体会(1)你觉得汤姆是个怎样的孩子?人物特点哪些地方给你的印象最深? 和语言特(2)你认为精彩片段“精彩”在什点

么地方? 引导学生根据自己的感受来交流，

引导研读重点内容，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点；在读中体会课文轻松、幽默而略

四、结合课后的对话和读书产生的疑问，激发学生读整本书的兴趣

五、学习小结

学生可能认为事件精彩，可能认为语言精彩，只要有所体会就行。教师根据学生的感悟，相机引导学生注意语言幽默夸张的特点，读相关语段。 1．通过读梗概，你因为什么内容

而产生了要细读原著的兴趣?哪些地方让你产生了疑问? 2．看课后的对话(“我读了整本书，觉得汤姆刷墙那一段很有趣”)，你有什么想法? 3．拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段。

4．鼓励学生读整本书，为读书交流作准备。

有夸张的语言特点。

激发学生阅读原著的兴趣，加强课外阅读。

关于本教案的常见问题

Q：梗概优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梗概》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

梗概优秀教学设计