给校长的建议ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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《给校长的建议》教学设计教学目标知识与能力1、掌握建议书的内容。2、学会建议书的写法。过程与方法有感情的朗读课文,理解作者的思想感情。回顾小学生活,积累习作资料。感情、态度与价值观培养学生学会感恩及对母校、对老师的热爱之情。重难点:体会感情,掌握建议书的写法。教学课时:1课时教学过程:一、导入同学们

资料类型：教学教案文档

所属课文：给校长的建议

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 09:02:00

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学校：汉中市四〇五学校

给校长的建议ppt配套教案板书设计

未知

2018-04-25 09:02:00

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关键词：给校长的建议ppt配套教案板书设计

正文

《给校长的建议》教学设计

教学目标

知识与能力

1、掌握建议书的内容。

2、学会建议书的写法。

过程与方法

有感情的朗读课文,理解作者的思想感情。回顾小学生活,积累习作资料。感情、态度与价值观

培养学生学会感恩及对母校、对老师的热爱之情。

重难点:

体会感情,掌握建议书的写法。

教学课时:1课时

教学过程:

一、导入

同学们,时光飞逝,六年时间眨眼而过,我们即将小学毕业了,即将告别我们的母校,告别朝夕相处的老师,带着不舍的深情迈进新的学习生活。临近毕业,你一定渴望母校越来越好。那么,回顾六年的难忘时光,或许你认为我们的母校还有一些地方需要改进,你也有一些金点子想要告诉学校。如何向学校传达自己的想法呢?老师告诉同学一个最简单而又直接的办法,那就是给校长写建议书。建议书是什么?怎样怎么写?现在能让我们一起来了解其他同学写给校长的建议书。(出示课题)

二、整体感知课文内容

1、默读课文,看看本文作者向校长提出了怎样的建议?除了提建议,他还说了什么?

2、学生默读课文后交流所知。

3、作者在向校长提建议是态度是怎样的?表达了怎样的心情?

三、学习建议书的写法

1、同学们说说:读了课文,你知道什么是建议书吗?

2、师生交流,共同界定建议书。

3、快速再读课文:注意课文与我们平时学习的课文有什么不同?

4、交流:(1)内容方面:开头摆情况,引起对方注意;中间讲建议的理由,引起对方思考;结尾说一些谦虚的话,以示恭敬。

(2)形式方面:与书信相同(开头顶个写称谓,结尾署名,最后写上时间)

四、拓展

1、回顾六年的学校生活,想想我们的母校还有那些不足?

2、与同学交流看法,尽量语句通顺,有条理。

3、生学写建议书,师指导巡视。

五、作业

将自己的建议书与同学交流,再一起选出对学校有可行性的建议交给校长。六、板书

原因:爱母校,望更好

给校长的建议建议:开放图书室

具体建议:略

开头摆情况;中间讲建议的理由;结尾说一些谦虚的话,以示恭敬。

建议书的写法

格式:开头顶个写称谓,结尾署名,最后写上时间

关于本教案的常见问题

Q：给校长的建议ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《给校长的建议》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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