词语盘点优秀完整教案是什么类型的资料？

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词语盘点优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：词语盘点优秀完整教案

正文

《词语盘点一》教学设计

教材分析

本次教学内容是人教版六年级下册第一组的词语盘点，它由“读读写写”和“读读记记”两部分组成。“读读写写”共有18个词语，它们都是由本单元的精读课文中的重点词语所组成。这些词语学生必须会读、会写、知词意、会运用。“读读记记”共有20个词语，他们都来自本单元略读课文中，只要求学生读读、记记就好，不必做过多要求。

学情分析

六年级的学生，已具备了一定的学习词语盘点的能力，但仍需要在教师的指导下进行，便于学生们更易于掌握一些词语方面的知识与方法。

教学目标

1、能正确读写“读读写写”中的词语，认记“读读记记”中的词语。

2、理解、积累和运用“读读记记”的词语，识记“读读记记”中的词语。

3、学会积累、运用词语的方法。

重点难点

词语的识记、理解与运用。

课时安排

一课时

教学过程

一、【导入】游戏导入

1、

出示图片

，猜词语。

2、出示课题，读和理解课题。

二、学习“读读写写”

（一）我会读

1.自由读

2.个人读

3齐读

（小结:读准字音，语速适中。）

（二）听写词语

1.记词语的方法？（师生共同探讨）

a.观察字形（书空易错词）

b.联系课文中词语所在的句子

c.词语分类{ABB式、AABC式、ABAC式……}

……

2.听写词语内容（课前搜集平时作业中易错词）

3.学生评价书写

4、小结:书写要正确、美观。

（三）理解词意

1.师生共同探讨理解词意的方法？

a.查工具书

b.联系上下文

c.联系生活实际

……

2.根据词语的意思说出词语。

（课件出示）

3.选词写话

a.任选一词说一句话

b.任选2-3词说一句话

三、学习“读读记记”

（一）读词

a.自由读

b.个人读

c.男女生轮读

d.齐读

（二）小游戏:

30秒内迅速记词语，看谁说出的词语最多。（男女生pk）

四、课堂小结

1.记词语的方法

2.理词意的方法

……

五、作业布置

任意选择其中3-5个词语写一段话，描写一种场景，读给爸爸妈妈听。

板书设计

词语盘点（一）

读词语

记词语

理词意

1.联系课文句子

1.利用工具书

2.分类{ABB式

2.联系上下文

ABAC式

3.联系生活实际

AABC式

………

……

用词语

教学反思

当我知道教师要晒课时，又作为本校小学语文高年级教研组长，我就思考上什么课？心中也想尝试一下大家不经常晒的课。于是，我选择了人教版六年级下册第一组“词语盘点”这一教学内容。我对于这一教学内容的宗旨是:“查漏补缺，授之以法，学以致用”。

在教“读读写写”这一内容时，我采用了读词语、记词语、理词意、用词语这四大步骤。在此环节中，师生共同探讨，收获颇丰，比如记词语的方法和理词意的方法等。课堂中我尽量调动学生学习的积极性，比如评价语言多样化、课堂教学中采用小游戏等让学生在轻松，快乐中接受知识，学会运用。学生回答问题时语言组织也较好。（我一直训练学生要学会说一句完整的话）

总之，在整个教学中，学生不仅收获了知识，还掌握了一定的学习能力。如果在学习“读读记记”小游戏这一环节中，能再多找两组同学进行pk，我想那样就会更好了。

肖培东老师就曾说过“要尊重课堂的遗憾”。正因如此，我们才会认真反思，走向更好的明天。

资料摘要

词语盘点优秀完整教案