母亲的账单优质课一等奖

《母亲的账单》

教学目标：

1、认识8个生字，会写8个字，掌握一个多音字。理解“主意、索取、羞愧”等词语的意思。

2、有感情朗读课文。

3、阅读课文，体会母爱的无私与伟大。

教学重点：

阅读课文，体会母爱的无私与伟大。

教法：情境教学法 学法：自主学习

教学过程：

一、欣赏图片，引入新课

1、（课件出示母爱图片）看了图片，你想说什么？（学生自由交流）

2、教师小结：是啊，母爱无处不在，无时不在，它在那亲手缝制的书包里，它在热气腾腾的饺子里。本节课让我们一起感受母爱，学习第9板块第4课—《母亲的账单》（板书课题、生齐读课题并课件出示）

3、读了课题你有什么想问的吗？（引导学生就课题质疑）

生1：什么是账单？（账单就是买东西后记下的账。）

解释“账”字，（和金钱有关）

生2：母亲的账单上写了什么？ （二）初读课文，整体感知

1、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。你们能自己提出问题，真棒，学了这篇课文我们就能解决这个问题了。现在把书轻轻地翻到73页，听老师读课文。

（1）自读课文，可以轻轻地读，也可以大声诵读。碰到难读的词语或句子可以反复诵读。

（2）（课件出示）这些词语你们会读吗？检查生词，指名读。

（3）（课件出示）这个字念什么？它还是一个多音字呢？齐读

3，课文讲了一件什么事？（小彼得列了一份账单，向妈妈索要做事的报酬，看到妈妈的账单后受到教育，打消了念头。）

师引导：哦，原来是儿子给妈妈列了一份账单，多新鲜哪！

二、新授

现在让我们一起再来看课文。

1、指生读第一自然段，说说你知道了什么？（商人的儿子会做生意，从爸爸那里知道账单的用处。知道拿着账单就可以向别人收钱。）

2、彼得觉得自己已成了一个小商人，那我们看看他是怎么做生意的？谁愿意读一读第二自然段？

（1）这里的“报酬”是什么意思？（你给别人做事，别人付给你的钱或物品就叫做报酬。）

（2）“索取”是什么意思？（向别人要钱或东西）彼得为什么要向他的的妈妈索取报酬呢？他是怎么想的呢？（他认为帮妈妈做事应该收取报酬的

。）

3、我们来看看他给妈妈列出了怎样的账单？（课件出示）指生读。

（1）从这一份账单上你了解彼得是一个怎样的孩子？（勤快，听话）

（2）（板书60芬尼）小彼得想要的60芬尼的报酬得到了吗？

（3）按所希望的那样，小彼得的一份账单让他如愿以偿的得到了60芬尼。妈妈看了彼得的账单什么也没有说，因为千言万语都在妈妈的账单里，谁愿意读一读妈妈的账单？

4、（课件出示）齐读妈妈的账单，哪些字词打动了你？

“十年的幸福生活”体会母爱。

为什么这个词语打动了你？你能想象小彼得度过了哪些幸福生活吗？可以从一年四季去想。

“十年中的吃喝”体会母爱

为什么这个词语打动了你？你能想象彼得的妈妈在生活中是怎样为他准备吃喝的吗？从一天里做得是去想，一天这样做容易，一个月、一年、十年，你觉得容易吗？

“生病时的护理”体会母爱

彼得生病了，你觉得母亲的脸上会有什么表情？她又会怎样照顾生病的儿子呢？

（1）（板书0芬尼）从“0”芬尼中你体会了什么？（妈妈的爱不求回报）

这是一份普通的账单吗？这分明是一份沉甸甸的爱呀，一份用多少金钱也无法衡量的母爱！

（2）有感情朗读这一份账单。

（3）（出示课件）对比这两份账单有什么不同？（彼得认为自己无论做什么事都应该得到相应的报酬，所以他很理直气壮地给母亲开了账单；而母亲给彼得开的账单却是0，可以看出母亲觉得自己无论为彼得做什么都是分内的事，都不需要任何回报。）从彼得的账单上看到的是（板书钱）从妈妈的账单上看到的是（板书爱）是啊，母爱是无法用金钱去衡量的，它是（板书：无私无价）的。

5、同学们，如果你是小彼得，看到这份记载妈妈十年辛苦付出却无须回报的账单，你有什么感受呢？（很感动，很后悔，很羞愧）

小彼得也像我们一样拿着账单读着读着，他情不自禁想起了每一天，想起每天早上妈妈会准时送上一杯散发着香味的牛奶，

每天都为小彼得做上可口的饭菜，妈妈亲手洗的衣服是那样干净，妈妈的怀抱永远是自己温暖的港湾，他的内心发生了巨大的变化！（出示课件）他感到怎么样？（羞愧万分）羞愧是什么意思？（害羞惭愧）

（1）那小彼得是怎么做的呢？自由读最后一段。

（2）汇报：彼得是怎样做的？

（3）想一想小彼得会对妈妈说些什么呢？（妈妈，我错了！您为我付出了那么多，却不求回报，您是天底下最好的妈妈！）

（4）看了妈妈的账单十岁的小彼得终于明白，自己原来是那么无知，那么粗心，自己的账单也深深地伤害了母亲。其实真正应该写账单的是我们最亲最近的妈妈。

（5）让我们再来读一读这两份账单，再一次体会那份无私无价的母爱。男生女生交叉读。

7、课文到这我们就学完了，你有什么想对彼得说的吗？（小彼得，你开始做错了，能够改正就是好孩子。小彼得，妈妈的爱是天下最伟大的的爱。小彼得，我相信你以后会更加孝顺父母的。）

三、练习

同学们，在这个世界上，我们最亲的人就是妈妈，当我们来到世界上，第一个看到的人是妈妈，而我们也是妈妈的一切。想一想妈妈都为我们做了什么，请同学们根据老师的提示，来赞美你亲爱的妈妈。

在我刚刚学步时，妈妈用温暖的双手保护我；在我失败难过时，妈妈（

安慰我）；在我（遇到困难）时，妈妈（鼓励我、帮助我 ）。妈妈，亲爱的妈妈，你是这个世界上最爱我的人。

在我刚刚学步时，妈妈用温暖的双手保护我；在我失败难过时，妈妈（告诉我失败是成功之母）；在我（取得小小的成功）时，妈妈（对我说不要骄傲）。妈妈，亲爱的妈妈，你是这个世界上最爱我的人。

四、总结

同学们，母亲的爱值得我们用一生去回报。学完这节课，老师希望你们都能怀着一颗感恩的心，拿出行动，回报父母。

五、作业

写一段话或一封信，表达你对母亲的爱，当作是一份迟到的母亲节礼物送给她们吧。

板书设计：

母亲的帐单

彼得的帐单 母亲的帐单

60芬尼 0芬尼

钱 爱

母爱无私无价