词语盘点多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

六年级下册第四单元《词语盘点》教学设计【设计理念】以学生为本,为学生创设轻松、愉悦、和谐的实践氛围,引导学生热情参与、全员参与,激发学生主动讨论、主动探究、主动运用的欲望,让师生共同经历发展、认知和主动创造的实践历程。【教学目标】1. 读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-03-30 08:44:00

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学校：许昌县长村张乡长村张小学

词语盘点多媒体教案及点评

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2018-03-30 08:44:00

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关键词：词语盘点多媒体教案及点评

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六年级下册第四单元《词语盘点》教学设计【设计理念】

以学生为本,为学生创设轻松、愉悦、和谐的实践氛围,引导学生热情参与、全员参与,激发学生主动讨论、主动探究、主动运用的欲望,让师生共同经历发展、认知和主动创造的实践历程。

【教学目标】

1. 读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。

2. 理解词语、会用词语说句子。

【课时安排】

1课时

【教学流程】

一、谈话导入

同学们,今天我们来玩一个文字游戏,游戏的名字叫词语盘点pk赛。

二、小组合作赢得比赛

游戏一:字正腔圆(出示比赛规则)

1. 出示词语,小组开火车认读。

2. 读完一组,就认真地订正词语。

游戏二:理解词语、会用5个以上的词语说一段话。(训练学生的口语交际能力)(出示比赛规则)

1.出示指定的词语,小组开火车理解词语。

2.对理解不恰当的词语纠错。

3.以抢答的形式理解词语。

4.小组比赛。

5.你能在说话中用上这些词语吗?选择词语说几句话,注意用得准确,内容具体生动。

游戏三:我来做你来猜(出示比赛规则)

每小组派出三名队员,两名队员根据出示的词语做出相应的动作。

游戏四:听写词语(出示比赛规则)

从词语盘点中找几个易错的词语进行听写。

【设计意图】

采用多种形式增强学习的趣味性,调动学生参与读、记、写的积极性,让他们更多地接触词语、积累语言,并在运用中自然地领悟。教学反思

1.“词语盘点”中的词语较多,我以游戏形式调动学生学习的主动性和积极性。

2.学习的最终目标不仅仅是“记得住”,而且要“用得出”。词语最好能放入文本的语境中,在理解和掌握的过程中形成语言运用能力,使知识融会贯通、举一反三。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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