2　鸟鸣涧PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《鸟鸣涧》教学设计教学目标:知识与能力:了解诗句的意思,体味诗句所描绘的意境,有感情的朗读古诗并背诵这首古诗;过程与方法:采用灵活多样的方式读古诗,读中积累、读中感悟、读中受到浸润和感染,并掌握自学古诗的方法。情感态度价值观目标:感受春天山谷的幽静美好,激发和培养学习古诗的兴趣。教学重点:了解诗句的

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所属课文：2　鸟鸣涧

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2018-04-20 13:28:00

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《鸟鸣涧》教学设计

教学目标:

知识与能力:了解诗句的意思,体味诗句所描绘的意境,有感情的朗读古诗并背诵这首古诗;

过程与方法:采用灵活多样的方式读古诗,读中积累、读中感悟、读中受到浸润和感染,并掌握自学古诗的方法。

情感态度价值观目标:感受春天山谷的幽静美好,激发和培养学习古诗的兴趣。

教学重点:

了解诗句的意思,体会作者的思想感情,有感情的朗读古诗并背诵这首古诗;

教学难点:

体会作者的思想感情和诗句所描绘的意境。

课时安排:1课时

教学过程:

一、诗句导入

1、课前热身:师生对句。

2、教师板书课题,学生齐读课题,引导学生解题。

3、学生交流作者相关资料,教师补充。

二、初读古诗,读准读通

1、学生自由读古诗,读准确,读通顺。

2、听朗读音频,对比读,注意节奏。

3、指名读,师生评价。

4、全班齐读。

三、再读古诗,把握诗意

1、学生再读古诗,边读边想这首诗描绘了一幅怎样的画面,用自己的话来描述一下。

2、同桌交流。

3、全班汇报。

4、齐读全诗。

四、细读古诗,品词悟情

1、细读古诗,用一个字形容一下这首诗给你带来的感受。

2、小组交流各自的感受,并说说自己的依据。

3、全班交流汇报,教师引导学生重点交流“静”,体会作者的闲适和对山中春景的喜爱之情。

五、背诵古诗,总结方法

1、学生以小组为单位背诵古诗,比比看哪组最先背下来。

2、师生共同总结背诵方法。

3、教师放配乐,全班齐背古诗。

六、拓展延伸,布置作业

1、背诵并默写古诗《鸟鸣涧》。

2、拓展阅读:读《皇甫岳云溪杂题五首》。

七、板书设计

2 鸟鸣涧唐王维花落月出鸟鸣

以动衬静

关于本教案的常见问题

Q：2　鸟鸣涧PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　鸟鸣涧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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