Recycle 2优质课教案内容｜教案在线预览

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四年级下册Recycle 2 教案教学目标：（一）知识本课时需要复习复习4-6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。（二）能力 1、能听懂、会说、认读Read aloud中的语言并在实际情景中运用。2、能够在情景中运用句型就动物或蔬菜名称等展开问答。（三）情

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-27 08:06:00

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学校：汕头市南墩小学

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四年级下册Recycle 2 教案

教学目标：（一）知识本课时需要复习复习4-6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。（二）能力 1、能听懂、会说、认读Read aloud中的语言并在实际情景中运用。

2、能够在情景中运用句型就动物或蔬菜名称等展开问答。

（三）情感培养学生动手制作的能力、运用所学的单词和短语进行口头交际能力。

教学重点：认读对话中出现的生词和新语言; 熟练朗读并表演课文内容。教学难点：句型: That’s 42 yuan in total.They look hungry. They’re Sarah’s! Quick! 教学方法： Pair work, Acting, Game 教具准备： 1．

教师准备好相应的挂图或VCD。

2．

教师准备录音机及相关磁带。

3．

教师自己制作新语言点的卡片。

教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

师生演唱Let’s sing的歌曲“Our school”. （二）预习

教师边说边在黑板上贴上故事的标题：A Picnic （三）呈现新课（Presentation） 1、教师在黑板上写出Read and act 部分的主题: A Picnic , 然后出示教学挂图或让学生看课本插图，让学生了解故事大意。 2、教师放录音，复述故事并出示本部分单词和新句子的卡片。

3、教师就故事内容提出问题检查学生的理解程度。（1）What about the weather? （2）Whose jacket is it? （3）What do they buy？How much are they? （4）Whose tomatoes are those? 4、师讲解新语言点。教师要设置相应的情景指导学生做些替换练习。

5、学生跟读录音，并分角色朗读。

可以以小组为单位开展朗读竞赛，采用教师评价以及学生互评的方式进行“最佳小组评比”，以此活跃课堂气氛增强学生的合作意识。（三）趣味练习（Practise） 1、出示对话中的4幅图，打乱顺序地听对话，请同学把对话与图配对。 2、请同学把4幅图按照顺序排列好。（在排图的过程中，可以展开竞赛的方式，找到第一幅图后，请本组的两个同学把这个图的内容说出来，依此类推）（四）课堂评价

教师在教学活动过程中鼓励学生，做出鼓励性的评价。教师指导学生做活动手册上的相关练习，从而评价学生对知识的掌握。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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