Part B教学实录与评析

课 题

课 型

Unit 4 When do you have classes? 李立香

新

授

课时

第二课时

1、能听懂、会说、会读、会用下列句型：

-- When do you + 动词短语？

-- I... 2、复习和巩固词汇： get up, have a class, have lunch, play games, Watch TV, go to bed. 3、能够借助所学词汇和句型在日常生活中进行简单的交流. 1、能听懂、会说、会读、会用下列句型：

-- When do you + 动词短语？

-- I... 学习目标

学习重点

-- Do you + 动词短语？

-- Yes, we do. 2、复习和巩固词汇： get up, have a class, have lunch, play games, Watch TV, go to bed. 能听懂、会说、会读、会用下列句型：

-- When do you + 动词短语？

学习难点

-- I... -- Do you + 动词短语？

-- Yes, we do. 学具教具

学

词汇卡片

录音机 磁带

学习活动

一、

课程导入

1、课前问答

T：Hello, boys and girls. Nice to see you again. 学法指导

Ss: Nice 备注

T:I get up at six in the to see morning. What about you ? you,too. Do you get up at six? When do you get up this morning? 2、Warming-up(Think and match) 老师让学生先看第一行活动的

Ss: I get up...

教

过

程

学

教

过

程

达标检测

图片，

请学生来描述。

T: We have classes at seven, right? Ss: No. 二. Let's talk 1、在学生说出正确的时间后，老师可引入本节课的句型。

生猜词

S1: No. S2: I get T: I get up at six in the up at seven./ morning. What about you ? Do At seven. you get up at six? the morning? T: Very good! When do you have classes? 2、让学生观察图片，并说出图片上的具体时间。

学生充分观察图片并对图片上的内容进行描述。

2.1老师播放录音，让学生听对话。

2.2老师再次播放录音，让学生找出以下问题的答案：

When does Li Shan have classes? Li Shan plays games at school. Yes or no? 2.3老师播放录音，并要求学生模仿录音中人物的语音语调。

2.4将学生分成三人一组，小组进行对话练习。

2.5请准备好的小组上台表演对话。

PartC: Look and write Ss: We at 8:20

学生观察并说出时间

学生对图片进行描述

学生听对话并找出答案

生模仿，练习并表演对话

T: When do you get up in have classes

老师出示图片，引导学生仿照Let's talk部分描述：I ... at ... o'clock in the morning/ evening. 1、能听懂、会说、会读、会用下列句型：

-- When do you + 动词短语？

-- I... 课堂小结

-- Do you + 动词短语？

-- Yes, we do. 2、复习和巩固词汇： get up, have a class, have lunch, play 课后作业

games, Watch TV, go to bed. 抄写对话，并背诵。

Unit 4 When do you have classes? 1、能听懂、会说、会读、会用下列句型：

-- When do you + 动词短语？

板书设计

-- I... -- Do you + 动词短语？

-- Yes, we do. 2、复习和巩固词汇： get up, have a class, have lunch, play games, Watch TV, go to bed.