Part Bppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 Our schoolPart B Read a story一、教学目标1. 能听懂,理解Read a story中情节简单的故事,并能流利跟读录音。2. 培养学生遇到困难时仔细观察,认真思考、解决问题的品质。二、教学重难点复述故事内容三、教学准备微课视频、课件四、教学过程(一)Lead

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-03-15 19:32:32

来源学校

学校：衡阳市石鼓区演武坪小学

Part Bppt配套教案和课堂实录

未知

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关键词：Part Bppt配套教案和课堂实录

正文

Unit 5 Our school

Part B Read a story

一、教学目标

1. 能听懂,理解Read a story中情节简单的故事,并能流利跟读录音。

2. 培养学生遇到困难时仔细观察,认真思考、解决问题的品质。

二、教学重难点

复述故事内容

三、教学准备

微课视频、课件

四、教学过程

(一)Leading in.

1. Greetings.

与学生互相问候,开始课堂。

3. Play a game.

a. Let’s chant.

b. Ask and answer.

(二)Presentation.

1. Listen to a voice.

课件播放乌鸦的声音,让学生猜猜是什么动物。然后导入本课故事的主角,教授新词crow.

2. Listen to the tape.

课件出示Read a story部分的图片,引导学生仔细观察图片,然后播放完整的故事录音,让学生听并思考以下问题。

Question 1: Who is in the story?

Question 2: What does the crow want?

在问题中碰到学生不理解的词句时,要充分发挥主观能动性,借助课件图片和动作帮助学生理解问题并引导学生正确作答。

3. Let’s show.

教师和学生合作完成如下内容。

1.教师再次分句播放本故事的录音,逐句讲解演示故事内容。可以通过设问的方式,引导学生理解句子并正确回答。

2.教授新词water、thirsty 、stone、smart。

3.要求学生逐句跟读,鼓励学生根据故事情节多模范录音中的语音语调,比比看谁模仿得最像。

4.请两位同学根据不同的故事情节需要扮演crow, 与老师配合表演故事:

Crow:Water! Water! (拿出小半瓶水)

Is there any water in it? (自言自语)

Oh, yes! There is a little water in it。

But I can’t have it.

How can I have it? How can I have it?

Teacher: There are some stones here! (学生将石子放进水瓶里) Crow: Ha! Ha! There are some stones here!

Aha! Now I can have it! (假装喝水)

How nice!

(三)Practice Activities.

1. Read this story after the tape.

2. Do the exercises.

请学生拿出教师发放的试题纸,完成与故事相关的练习。

5. 请学生补全课题—引导学生思考为什么说故事中的乌鸦聪明,从而升华主题,培养学生遇到困难时仔细观察,认真思考、解决问题的品质。

(四)Homework.

1.Retell this story.

2.Finish the given practices.

关于本教案的常见问题

Q：Part Bppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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