B第一课时导学案｜教案在线预览

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第四课时一、教学目标: 1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。2. 能够正确使用上述单词和

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2018-04-27 07:54:00

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学校：汕头市澄海塘西小学

B第一课时导学案

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关键词：B第一课时导学案

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第四课时

一、教学目标: 1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong, ill, see the doctor, do

more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

2. 能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。

3. 能根据图片提示完成卡片游戏。

二、教学重点、难点分析:

1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

2. 能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。

三、教学准备：多媒体课件，单词图片

四、教学步骤: Step1．Preparation Let’s chant

Step2 Presentation 单词呈现

教师呈现本版块的插图，提问：Who are they ?How does Chen Jie feel ?What should she do ?教师以同样的方式教do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。讨论第二幅图加上问句

What are they doing ?谈论第三幅图可加上What’s the weather like outside ?在教学过程中，用旧词引出新词，同类单词归类和自然拼读的方法帮助学生更快地掌握新单词。

听音正音

小组合作读。

Step3 .Practice 设计意图：这个环节的游戏，让学生用学到的短语进行应用，让学到的知识能够得到巩固。

1、图片描述能手

2、你问我答游戏

Step4． Production 设计意图：这个环节的游戏，让学生用学到的短语进行应用，让学到的知识能够

再次得到巩固。

1. 看图猜短语

2.What’s missing ? 3. Play card games

What suggestions can you give ? What should I do ?

You should ... 4.

按要求写单词。

游戏“I didn’t hear you “

Let’s sing

Step5.Progress 1、做配套相应的练习。

2、Summary：what have you learned today ? 3、Homework :

Try to write an English composition about you and your friends' mood.

板书设计：

Unit 6

How do you feel ? You should …

see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

关于本教案的常见问题

Q：B第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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