资料摘要
生物之间的关系一、教学目标：1、通过观察与讨论，初步知道不同种类生物之间存在竞争、捕食、共生、寄生等相互关系。2、通过游戏、观察与讨论，初步知道同种生物之间会发生种内互助和种内竞争。二、教学重点和难点：重点：知道同种生物之间会发生种内互助和种内竞争, 不同种类生物之间存在竞争、捕食、共生、寄生等相互
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：5 小瓶“大世界”
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 213
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 13:46:00
- 来源学校
- 学校：上海理工大学附属小学
5 小瓶“大世界”优质课一等奖教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：5 小瓶“大世界”优质课一等奖教案
正文
生物之间的关系
一、教学目标：
1、通过观察与讨论，初步知道不同种类生物之间存在竞争、捕食、共生、寄生等相互关系。
2、通过游戏、观察与讨论，初步知道同种生物之间会发生种内互助和种内竞争。
二、教学重点和难点
：
重点：知道同种生物之间会发生种内互助和种内竞争, 不同种类生物之间存在竞争、捕食、共生、寄生等相互关系。
难点：初步了解生物与生物之间是相互依存、相互作用、相互影响的。
三、教学准备：
报纸、不同种生物、同种生物的图片或录像资料。
四、活动过程：
活动一：了解同种生物之间的关系
活动目标
1、通过活动和讨论，初步知道同种生物之间会发生种内互助和种内竞争。
活动器材
报纸
学
生
活
动
指
导
要
点
游戏1：同舟共济踩报纸游戏。
交流：玩这个游戏以后的感受。
教师在做游戏之前，要先让学生确认游戏2：小鸡猜拳。
大家都是同一类的动物，举例一个情交流：玩这个游戏以后的感受。
景，比如第一个踩报纸游戏，可以说分析：同种生物之间的关系。
一群蚂蚁掉在河里了只有报纸大小归纳：同种生物之间会发生种内的船。
互助和种内竞争。
每次游戏结束前让学生讲授一下优种内互助：同种生物之间，在生秀后的感受，将学生的思考方向引导活过程中互相协作的现象。同种到种内关系上：互助和竞争。
生物之间，会因为食物、居住空
在竞争游戏后，教师要指引学生思考间择偶等因素发生种内竞争。
为什么会产生竞争的原因。
思考：不同种生物之间的关系。
活动二：了解同种生物之间的关系
活动目标
活动器材
五、板书设计：
3、生物之间的关系
不同种类生物之间的关系：共栖、捕食、竞争、寄生
同种生物之间的关系：种内互助、种内竞争
1、通过观察与讨论，初步知道不同种类生物之间存在竞争、捕食、共生、寄生等相互关系。
不同种生物的图片或录像资料及图表学习单
学
生
活
动
指
导
要
点
观察：四种不同生物间关系的时间
教师提供四种种间关系的生物数图表。
量与时间的图表，先让学生自行讨猜测：这四种图表所代表的不同生并猜测然后再通过阅读资料学习物之间的关系。
四种种间关系。并自行归纳原因。阅读资料：不同种类生物之间的关整个过程教师需要稍稍放手，提升系
学生学习兴趣为主。
分析并归纳：不同种类生物之间的
通过拓展部分的交流，让学生了解关系：共栖、捕食、竞争、寄生。
了大自然的魅力及引导学生进一完成图表学习单。 步思考同种和不同种生物之间关交流：举例说明各种种间关系。
系对于整个生物环境的影响以及拓展：人与人之间的关系，人与自人类社会活动可能产生的影响。从然之间的关系。对生物生存的意义。
而培养学生保护自然的意识。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 13:46:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 213
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_55118
来自：学校：上海理工大学附属小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：5 小瓶“大世界”优质课一等奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《5 小瓶“大世界”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。