9 刀的故事教学设计(第二课时)
9 刀的故事教学设计(第二课时)
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关键词：9 刀的故事教学设计(第二课时)
正文
小帆船
教学内容：九年义务教育四年级第二学期（试用本） P48、49 执教者：蒋斯嘉
班级：四（5）班
一、教学目标：
1、知识与技能：会正确使用美工刀进行加工制作。
2、过程与方法：（1）通过规范安全地使用美工刀，制作泡沫塑料小帆船。
（2）通过选择合适的材料与工具，设计可行方案制作小船动力部件。
3、情感态度与价值观：通过制作小帆船，增强操作能力，想象能力和创新精神，养成规范安全使用工具的习惯。
二、教学重点和难点：
重点：
通过规范安全地使用美工刀，制作泡沫塑料小帆船。
难点：
通过选择合适的材料与工具，设计可行方案制作小船动力部件。
三、教学准备：
教师：小帆船模型、PPT、活动单
学生：配套材料、剪刀、美工刀、透明胶、垫板、笔、尺等
五、教学过程：
活动一：制作小帆船
教学活动
谜语引入：小帆船
交流：小帆船的动力来源与结构
出示对应制作材料：泡沫塑料、竹签、彩纸
指导要点
通过谜语引入，激发学生学习兴趣。
小帆船的动力来源是风，它分为船体、桅杆和船帆三个部分。
交流：设计小帆船船体造型制作方
美工刀操作注意事项，提醒学生注案，并填写活动单
制作小帆船
意安全规范使用美工刀
展示与思考：如何改进小帆船？并
引导学生发现利用泡沫塑料、竹签、
填写活动单
改进小帆船
试玩小帆船
活动二：动力小帆船
教学活动
彩纸制作的小帆船存在船体重心不稳、桅杆不稳固的问题，可利用螺母和竹签座改进。
指导要点
思考交流：如何使小帆船在没有风
引导学生给小帆船加上动力部件，的时候也能动？
讨论交流：根据提供的材料如何制作成小轮船
制作小轮船
展示作品
交流与改进，完成活动单的评价
变成小轮船。
六、板书设计：
小帆船
动力来源：风
结构：船体——泡沫塑料
桅杆——竹签
船帆——彩纸
2018.04
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-02 09:17:00
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来自：学校：天一小学
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