C优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

四年级下册英语C.Story Time教学设计教学目标：1.复习三会单词：teachers’ office,library,playground,computer room,music room,first floor,second floor和四会单词：water,tiger,sister,com

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2025-01-09 03:06:17

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学校：井冈山市古城中心小学

C优秀获奖教案

未知

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关键词：C优秀获奖教案

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四年级下册英语C.Story Time教学设计

教学目标：

1.复习三会单词：teachers’ office,library,playground,computer room,music room,first floor,second floor和四会单词：water,tiger,sister,computer,dinner.复习句子：Where’s the library?It’s on the first floor.Do you have a library?Yes,we do. 2.能借助图片读懂story time 中的故事。

教学重难点：

复习本单元的单词和句子。。

能听懂并理解story time 的情节和故事内容。

教学工具：

单词卡片，录音机，课件

教学过程：

Step1.Warm-up. 1. 教师播放本单元的歌曲“Our school”，学生跟唱；男女生比赛唱歌曲。

2. 出示本课Part A Let’s learn和Part B Let’s learn情景图片，复习单词。

Step2 Presentation 学习Story time (1) 教师介绍故事背景：一群小动物正在参观河马先生的学校，让学生记住小动物们参观了哪些地方。

(2)教师播放录音，学生静听。播放第二遍录音，让学生逐句

跟读。

(3)教师出示课件，学生根据课件分角色朗读课文。教师及时纠正学生错误。

(4)教师第三次播放录音，鼓励学生把部分句子翻译成汉语，鼓励抢答。

Step 3 巩固与拓展(Consolidation and extension) 1. 歌唱比赛：让学生小组比赛唱歌曲our school，评选最优小组。

2. 学习Let’s check (1)先让学生观察图片，猜测听力内容。

(2)播放录音，让学生根据录音内容进行排序，师生核对答案。再次播放录音，让学生复述所听到的内容。

(3) 让学生观察Look and circle的图片，然后对照图片圈出对应的选项。

Step 4 Homework 1.听录音，进一步理解故事内容。

2.用英文向家人和朋友介绍自己的学校。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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