2 Our new home教学设计(教案)

Lesson 2 Our new home第一课时教案

教材分析

本节课内容选自沪版英语教材五年级(下)。本单元主要学习如何谈论家居用品。在教学时, 可以结合前面几单元所学习的物品的单词进行转化, 利用学过的介词如 in, on, under, behind 等,对物品的方位进行操练,从而让学生自然流利的运用本课所学语言。

学生分析

本单元首先介绍的就是我们的新家,“家”对于学生很熟悉，学习起来就很容易。

学生已经学过 in, on, under, behind等介词。因此在本课教学时,老师一方面对于学生已知的内容要激发出来,另一方面可以增加一些家居类或不同房间类型的词汇。但是也存在部分学生的学习习惯不太好,学生学习的自觉性和方法欠缺,教师应加强对学生的英语学习兴趣的培养和学习方法的指导。

根据新课程标准对本节课的要求,针对小学生的心理特点和认知水平,结合教材, 本着面向全体学生,基于学全面发展的原则,确定本节课的教学目标。

教学目标

知识与技能

1. 掌握单词及词组 :why, because, study, dining room等词汇与词组的听、说、读、写四种技能,能理解并学会运用。

2. 理解课文内容并能较流利地用英语表达自己的观点和意见。

3. 掌握句型: Why do you like it? Because it’ s so big. 过程与方法: 做游戏,学生分组进行情境表演,让其他同学猜一猜回顾学过的知识,并且能够应用到下面即将要讲的新课中。

情感态度和价值观

通过对新家的介绍,家里的布局,培养学生珍惜这来之不易的幸福生活,保持家的整洁,并让学生了解家的真正意义。

重点难点

教学重点

1. 理解课文内容,流利诵读课文,分角色朗读对话。

2. 能够根据自己家的布局进行口头复述。

教学难点

掌握句型:1. Why do you like it? 2.

Because...... 教具：

多媒体、卡片、录音机

教学过程：

Step1：Review Let’s sing a song.(Home,Home儿歌) 用Home Home 的儿歌导入新课题my new home. Step2:New words 看图片，学习4个新单词，并鼓励学生用单词造句子。把单词运用到句子中记忆。

例如：学习dining room dinner--dining room We have breakfast in the dining room. Step3:Play games 通过你小声，我大声；what’s the next? ;what’s missing?;一个表演集体猜等游戏对单词进行巩固记忆。

Step4:Let’s learn Listen to the tape and read the passage,then answer the question.(in groups) Step5:Repeat the sentences 主要操练今天的重点句子

Step6:summary Step7:听儿歌table and chair 巩固今天所学内容

Step8:Homework 介绍一下你最喜欢的房间，并说为什么？