（音乐游戏）欢迎你优质教案设计
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（音乐游戏）欢迎你优质教案设计
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关键词：（音乐游戏）欢迎你优质教案设计
正文
欢迎你
教学目标：
1、能学会模打四分节奏型和二八节奏型。
2、能自信的表达聆听音乐后的感受。
3、能跟琴学会唱《欢迎你》，体验集体演唱的乐趣。
教学重点：
体验演唱的欢乐，学会演唱歌曲《欢迎你》。
教学难点：
四分节奏型和二八节奏型的认知及模打。
教具：
钢琴，节奏卡。
教学过程：
1、导入：
师：小朋友们来到学校后都认识了哪些新朋友？能说说他们的名字吗？
生：........ 师：在以后的学习生活中，你们还会认识更多的新朋友新同学，那你们现在想不想认识一下新老师呢？
生：想
（师边击打歌曲《欢迎你》答句的节奏边介绍自己）
师：你们知道老师姓什么了吗？
生：知道了
师：你们觉得老师介绍自己的方法特别吗？
生：特别
师：那下面老师把这种特殊的方法教给你们好吗？
生：好
2、体验：
在黑板上出示四分节奏型、二八节奏型和四分休止符
X
X X
0
咚
哒
哒
空
（此环节老师先示范，学生模打）
歌曲节奏模打练习
X X | X X
咚
咚
哒
哒
X | X X X
咚
哒
哒
哒
X |X
哒
咚
X X) 0|| 空
我
叫
( X X
3、新歌教学：
X ) 我
叫
(X
（1）下面老师要给你们听一首歌，学会这首歌以后，小朋友们再相互介绍自己好吗？
（2）听录音（师范唱）。
（3）跟老师有节奏有感情的读歌词。
（4）师生合作唱歌曲。
(师唱一、三句，生边拍手边唱二、四句) （5）师教唱一、三句（旋律+歌词）。
（6）师完整唱一遍，生跟唱。
（7）生齐唱一遍。
4、游戏: 听音乐，找朋友：请一位同学跟随老师的琴声围着教室走，当老师的琴音落下时，该同学走到谁的身边便和谁结交成朋友，两人要合作完成歌曲《欢迎你》，找的同学唱问句，被找的同学唱答句，最后一句全班齐唱。
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来自：学校：宁乡县偕乐桥镇中心学校
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