7、中国古代科技之光教案板书设计

《中国古代科技之光》教学设计

安阳市东南营小学 李建秀

【教学目标】

1.

知道中国是有着几千年文明历史的文明古国。

2.

初步了解我国古代主要的科技成就。

3.

感受古代先民的聪明智慧，为自己是一个中国人而感到骄傲。

【教学重难点】

充分体现知识性与活动性的统一，让学生在活动中体验，在活动中感知。

【教学过程】

活动一：小游戏----猜一猜

（

了解中国古代科技之最）

1.同学们，喜欢玩游戏吗？ （课件）来，猜一猜

先来欣赏一首好听的歌曲，会唱的同学一起唱（课件）

（1）

我们中国，就有许多伟大的发明，为人类文明作出了巨大贡献

这是什么？

流星雨：

哈雷彗星 日食 太阳黑子

（3）这是什么？

再看看这些古代科学家都取得了那些成就？

1

张衡发明了-----，这是世界上第一台测定地震方位的仪器，比欧洲的同类仪器早出现1700年。

祖冲之-----他把圆周率精确到小数点后第7位数字. 李冰父子带领老百姓修建了-----都江堰还在发挥着巨大的作用。

看到这里，你有什么话想说？指名回答。

2．这些发明和发现都是中国古代科技创造的“世界之最”。同学们，想知道更多吗？

让我们走进中国古代科技，去了解和探索闻名于世的四大发明。

（板书：中国古代科技之光）

知道四大发明吗？知道的同学还真不少。你来说。（课件）对，造纸术、印刷术、火药、指南针被称为中国古代四大发明。

1.请你快速浏览课本40到42页，画一画你感兴趣的内容，并填写表格。

二、学***发明

1.师：看看我们手里拿的品德书，它还是两项伟大的发明呢。知道是什么吗？？

师：同学们，现在我们想了解什么，直接看书就行了，那么，在纸出现以前，文字都出现在什么地方呢？

师：你的故事讲得真好。来，算一算：（课件）我们的品德书大约有120000字，如果一根竹简写10个字，大约要用多少根？（12000根）你的口算真好。（一堆竹简 一本书）

因为有了纸，我们的学习更轻松、更便捷了。

2

师：（课件）看这是汉代造纸工艺流程图（简单讲解）、这是古代造纸遗物

师：此时此刻，你有什么想说的吗？

师：的确，用纸书写、携带都很方便。

2.有了造纸术，纸的质量好了，数量多了，但是，当时的书籍都是依靠手工抄写，速度太慢，再多的纸也没用啊。我们的老祖先又想出了什么好办法？

生:印刷术

下面，我们来了解印刷术的发明历程。（课件）

这是印刷术从古到今的发展过程。（课件）

4.指南针小实验

看，这些是什么？（课件）

司南 指南针 罗盘

认一认（课件）指南鱼

指南龟

指南车

缕悬法指南针

同学们，想不想亲手做一个指南针？

来，（课件）请你读一读温馨提示。

好，开始实验吧。

会有更大的收获。

三.让我们带着今天课堂上的收获，走进博大精深、灿烂辉煌的中国科技，去凝聚智慧，传承文明吧。

板书：

3

中国古代四大发明

凝聚智慧 传承文明

4