Unit 1 How many?ppt课件配套教案内容

How many ?

一：教学内容：外语教学与研究出版社一年级上册Module 8 Unit1 二：教材与学情分析：本模块围绕十个英语数字而设计，通过熊猫的个数增加让孩子知道数量变化的同时也学会如何用英语表达数量。我校孩子虽然来自不同地方，也相较于其他学校而言底子偏薄，但是孩子们对英语有着浓厚的兴趣，故在设计本堂课我多采用游戏，让孩子们在玩中学，在玩中运用。

三：教学目标：

1：能够听、说、认读one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten十个数字；

2：能够在语境中用“how many？”来提问，能够用英语从一数到十。

四：教学重难点：

重点：学会用英语说1到10这十个数字

难点：数字3，

7 的发音

数字“3”中“th”的发音；数字“7”中“v”的发音。

五、教学过程：

一：warming up 1：T：Goodafternoon ,boys and girls！Today I bring some sweet , can you guess what’s in the box?

S1.... S2.... 看孩子们猜的情况，如果猜不出就让孩子仔细看一个小魔术

2: 过渡：OK, now ,the magic is coming (通过变魔术的方式把糖果变出来)

Ss: Wow...!

T:Yes, They’re candies !

二：Presentation 1：T：Boys and girls ,do you want to get the candy ?

Ss : Yes ! T: Do you know how many candies in the box ? Ss:No... 2、T: (出示课题并板书How many ?)

Now please ask me :how many ?(引出问句，让孩子们来问我，达到操练句型的目的)

Ss:How many ? T: One 、two 、

three 、

four 、five、six 、seven、eight、、、oh ! I forget how to count the candies ,Let’s watch a short film together , ok ? (播放1到10的英文教学视频，此过程为语言输入部分，孩子们能在动画教学的环境下学得更快，也会跟着一起说出来)

3：T：Now,do you know how to count the candies ?(带着孩子们一起数糖果，进入自学环节，孩子们能初步说出几个数字)

4：PPT课件出示数字1到10，让已会的学生教读，师问How many？生用英文来答。（老师纠正错误发音，并鼓励孩子继续加油，学生教学生进入互学环节）

5：老师把数字“3”和数字“7”板书到黑板，并教孩子反复练习发音“th”和“v”(让孩子从“s”的发音然后轻咬舌尖发出“th”的正确发音。) 六：Practice 1、游戏一：

抱团团（给出相应的数字，让孩子和同伴抱团，数字不对的同学被淘汰，获胜的小朋友可以得到相应的糖果数量）

T:Hey,babies, let’s do a game, you must know the numbers 1 to 10 ,when you heard the number we say ,you should find your team members quickly ,if not ,you are out !

2、出示PPT，让同桌之间找其中的图片来提问how many ？并回答

T:boys and girls ,now ,please chose one or two pictures ,and ask your partner “how many ? “

count and answer the question . 3、小组展示所编对话，老师给予评价

游戏二：Missing 3 and 9 (小朋友们依次报数，遇到3和9就用拍手的方式代替说出来，全班分成三个组，每组十人，获胜组每人可获得一颗糖果)

T:wow ,guys , you are so fantastic ,maybe this game is more interesting . Let’s count from one to ten ,when you meet “3”and “9”,you can say nothing just clap your hands ! 游戏三：打电话(根据已学数字来拨打特定情况下的电话110, 120 ,119 .) T:Today ,we have learned so many numbers ,but when you encounter the following scene ,which number will you dial ? 七：Consolidation 把孩子们分成十个小组，每个小组都有自己的数字代码，当老师念到哪个数字，这一组同学便大声念出来并站起来，小组必须团结一致，滞后，站错，说错均被淘汰，剩下的最后一组可以全部获得糖果

八：Homework

回家用英语念出家人的电话号码