彩云追月板书设计及意图
未知
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彩云追月板书设计及意图
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正文
《彩云追月》
教学内容;音乐欣赏《彩云追月》
教学目标：聆听音乐。能听辨出演奏乐器，感受音乐情绪、意境，感受民族乐器的独特魅力。
教学重点：感受音乐情绪意境
教学难点：听辨演奏乐器 教 具：电脑、钢琴。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、律动进教室。
随着《彩云追月》的音乐律动进教室
听第一遍。
师生问好 2、发声练习。 柯达伊手势法练习音阶 限于五声调式。 其实，民族五声调式非常富有我们本民族特点，悠扬而韵味十足，就好象我们刚才进教室的时候听到的那首曲子。 谁还能回忆起刚才那首曲子给了你什么样的感受
二、了解背景，感知音乐。
1这么美妙的音乐，
三、探索发现，学习新知。
1 音乐书上面
2、课件板书词曲作者及曲名。
34
总结:思念台湾亲人。 5、
总结:四、表现歌曲、实践创造。
1、听老师演奏，学生演唱
2、学生演奏，并随音乐律动
五、拓展延伸、课堂小结
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来自：学校：锦州市育英小学
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