资料摘要
《彩云追月》教学内容;音乐欣赏《彩云追月》教学目标：聆听音乐。能听辨出演奏乐器，感受音乐情绪、意境，感受民族乐器的独特魅力。教学重点：感受音乐情绪意境教学难点：听辨演奏乐器 教 具：电脑、钢琴。教学过程：一、创设情境，导入新课1、律动进教室。随着《彩云追月》的音乐律动进教室听第一遍。师生问好
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彩云追月板书设计及意图
未知
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关键词：彩云追月板书设计及意图
正文
《彩云追月》
教学内容;音乐欣赏《彩云追月》
教学目标：聆听音乐。能听辨出演奏乐器，感受音乐情绪、意境，感受民族乐器的独特魅力。
教学重点：感受音乐情绪意境
教学难点：听辨演奏乐器 教 具：电脑、钢琴。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、律动进教室。
随着《彩云追月》的音乐律动进教室
听第一遍。
师生问好 2、发声练习。 柯达伊手势法练习音阶 限于五声调式。 其实，民族五声调式非常富有我们本民族特点，悠扬而韵味十足，就好象我们刚才进教室的时候听到的那首曲子。 谁还能回忆起刚才那首曲子给了你什么样的感受
二、了解背景，感知音乐。
1这么美妙的音乐，
三、探索发现，学习新知。
1 音乐书上面
2、课件板书词曲作者及曲名。
34
总结:思念台湾亲人。 5、
总结:四、表现歌曲、实践创造。
1、听老师演奏，学生演唱
2、学生演奏，并随音乐律动
五、拓展延伸、课堂小结
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《彩云追月》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。