3.MADE IN CHINA 中国制造课件配套优秀

一完小五年级《品德与社会》下册备课

课题： 主题活动四：“你好，WTO”

主备教师

执

教

者

日期

第 周 星期 月 日

知识与技能：

简单了解“世界贸易组织”（WTO）及其作用，了解我国加入“世界贸易组织“的积极意义。

教学目标

过程与方法：知识介绍

学生交流

活动延伸

情感态度与价值观：

初步树立开放的国际意识，为适应未来的竞争环境做好准备。

教学重难点

简单了解“世界贸易组织”（WTO）及其作用，了解我国加入“世界贸易组织“的积极意义

教学方法

自主学习 合作交流

1. 教师收集关于中国加入WTO后的有关案例；

教学准备

2. 学生搜集关于WTO的相关资料，了解其知识点；

3. 学生课前进行社会调查，收集身边的人的采访实录

一、

知识介绍

1. 你知道WTO是什么？

2. 关于WTO，你想了解些什么？

3. 小结：WTO是一个独立于联合国的永久性国际组织，总部设在瑞士的美丽城市日内瓦。它的全称叫“World Trade Oraganization”——世界贸易组织。目前，全世界共有140多个国家和地区加入了WTO。在全球贸易活动中，各成员国必须平等竞争、相互合作，共同遵守WTO的游戏规则。2001年12月11日，中国正式加入了世界贸易组织。

4. 你还知道WTO的哪些知识点？

二、

学生交流

1. 谈话：中国加入WTO后，我们的生活发生了哪些变化？

2. 学生交流：加入WTO后，在生活中，你最明显、最大的感受是什么？

3. 学生讨论：当外资银行、保险公司、医院……进入我们的生活中时，又会带来哪些变化？

我的思考

教学过程

一完小五年级《品德与社会》下册备课

三、

开展活动：我的调查记录

1. 课前，关于加入WTO给我们的生活带来的影响，你采访了谁？采访到了什么？

2. 学生汇报、交流。

3. 除了便捷与好处，是不是也存在一些我们不能适应，或者不能接受的事例呢？

4. 反思：你觉得为了更好地迎接全球化的经济贸易，我们该做好哪些准备？

四、

活动延伸：畅想明日生活

1. 谈话：今天，我们好象生活在一个“地球村”，世界各地的商品交流日益频繁，各国人民的交往也越来越密切。20年后，世界将是什么样子？我们在哪里完成学业？从事怎样的工作？人们的生活方式会发生什么改变？……请试着描述一下20年后的生活情景。

2. 学生尽情、大胆的想象。

3. 活动：给20年后的你设计一张名片。

教学反思