1.商品的故事教学设计内容推荐｜教案在线预览

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第五单元商品带你看世界商品的故事一教学目标：1 认识商业活动是人们获取生活必需品的途径。2 通过从远古以物易物的交易方式到现在的的网购的巨大变化的认识，让学生了解到商业活动的飞速发展。3 感受现代商业的迅速发展，为生活在现代社会而自豪。4 培养学生仔细观察的能力和说话能力。二教学重点：1 认识商业活

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所属课文：1.商品的故事

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学校：耒阳市夏塘镇长冲学校

1.商品的故事教学设计内容推荐

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关键词：1.商品的故事教学设计内容推荐

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第五单元

商品带你看世界

商品的故事

一

教学目标：

1 认识商业活动是人们获取生活必需品的途径。

2 通过从远古以物易物的交易方式到现在的的网购的巨大变化的认识，让学生了解到商业活动的飞速发展。

3 感受现代商业的迅速发展，为生活在现代社会而自豪。

4 培养学生仔细观察的能力和说话能力。

二

教学重点：

1 认识商业活动是人们获取生活必需品的途径。

2 能够将自己发现的东西用自己的话表达出来。

三

教学难点：

能够将自己发现的东西用自己的话表达出来。

四

教学过程：

（一）导入

通过祖先们的打猎生活，联想到当他们获取的食物或者猎物过多时，会怎样处理自己剩余的东西来获取自己没有的所需品，从而导入以物易物的交易方式。

（二）新授

1 商品故事一

以物易物

（1）以物易物的好处

不仅让人们获取了自己没有的所需品，也促进了商品的传播

（2）古代货币的认识

货币的产生是商业发展的必要产物

（3）货币发展的特征（学生试着总结，老师补充）

2 商品故事二

商品的旅行

（1）古代丝绸之路开创的主要意义

促进古代中国与外国的经济交融，丰富了商品，加快了经济发展，形成了唐朝盛世的繁荣景象。

（2）现代商品传播的途径

博览会

网络

（3）现代商业活动发展的主要原因

科技进步，交通发达，运输条件便利

（4）活动

小小推广员

“家乡的柑橘”推广计划

产品：家乡的柑橘

销往地：德国

信息分析：德国是世界上人均橙汁消费量最大的国家，每人年消费21升橙汁。德国并不盛产柑橘，80%的橙汁来自巴西。

推广策略：

研究德国人进口橙汁的口味，开发橙汁新产品。

在德国的著名商务网站粘贴信息；参加网上订货会。

借助国际著名连锁超市把产品销往德国……

3 商品故事三

热闹的商业街

（1）购物方式的变化

（2）对比以前，谈谈现在逛街购物或者网购的感受

（三）

总结

（四）课后实践

物品名称

爸爸的领带

五

教学反思

这个话题简单有趣，贴近生活，学生们的学习热情很高，学习氛围浓厚，基本上都能运用所学知识来解觉实际问题。

产地

中国杭州

选择的原因

信誉好

家人的评价

好看，耐用

关于本教案的常见问题

Q：1.商品的故事教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.商品的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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