歌表演　两只小象ppt课件教学实录｜教案在线预览

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歌表演：《两只小象》授课老师：李玮菁教学目标：1.聆听歌曲，感受四三拍歌曲的韵律；2.掌握三角铁和铃鼓的演奏方法，完整演唱歌曲并用这两种乐器为歌曲伴奏；3.主动大方地与小伙伴参与歌表演，体会小动物的活泼可爱。教学重难点：1.一音多字的学唱，附点音符及休止符的处理；2.掌握三角铁及铃鼓的演奏方法教学过

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所属课文：歌表演　两只小象

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2018-04-29 21:43:00

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学校：福州教育学院附属第四小学

歌表演　两只小象ppt课件教学实录

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关键词：歌表演　两只小象ppt课件教学实录

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歌表演：《两只小象》

授课老师：李玮菁

教学目标：

1.聆听歌曲，感受四三拍歌曲的韵律；

2.掌握三角铁和铃鼓的演奏方法，完整演唱歌曲并用这两种乐器为歌曲伴奏；

3.主动大方地与小伙伴参与歌表演，体会小动物的活泼可爱。

教学重难点：

一音多字的学唱，附点音符及休止符的处理；

2.掌握三角铁及铃鼓的演奏方法

教学过程：

一、师生问好

二、组织教学

三、新课教授

1.导入

师：同学们，今天我们的音乐课上迎来了两位新朋友，让我们一起来看看它们是谁？它们在做些什么呢？

（老师动作配歌词演唱全曲）

2.再次聆听，感受歌曲节拍（出示课题）

师：同学们，你们听，两只小象唱起来了，让我们伴着音乐一起动起来

（师生听音乐一起律动）

3.旋律教唱（注意休止符、附点音符的演唱）

师：那么现在让我们一起来走进这首歌曲，首先进入旋律部分（一句一句教唱）

师：同学们，刚刚老师发现在出现休止符的地方，有些小朋友总会忍不住唱出声来，老师想请大家和小伙伴小声讨论，看看你们有没有什么好方法可以让大家一起记住这个休止符的地方呢？

（休止符用动作提示）

师：那么在遇到附点音符的时候咱们又应该怎么唱呢？唱多长？回想一下老师以前是怎么说的？

（切蛋糕的方法）

师：现在请大家和小伙伴小声互唱，要一起唱到对为止喔！

师：现在请大家跟老师一起完整演唱全曲旋律

（唱的过程中，当你们听到老师说“呦呼”就说明这句要再来一次，当老师说“嗯哼”的时候就说明你们要竖起耳朵再认真聆听老师演唱一次）

4.歌词学唱（全班拍手按节奏朗读歌词）

师：现在请同学们跟老师一起拍手按节奏来朗读歌词

5.将歌词带入演唱歌曲

师：接下来老师想请同学们跟老师一起合作来完成这首歌曲

师生合作，补充演唱/完整演唱（强调声音甜美，轻快不拖拉）

生唱衬词师唱剩余部分，交换唱，

师：现在老师想把整首歌曲都交给大家，完全由你们自己来配合演唱（生生互唱）

6.三角铁和铃鼓的演奏示范，邀请学生上台尝试

师：今天老师还带来了两个小乐器，现在我们一起把它们请出来？

7.再次聆听，与伙伴讨论

师：现在请大家再次聆听歌曲，可以小声与伙伴进行讨论，想想看我们应该怎

样使用这两种乐器为歌曲伴奏会更好听呢？

8.请几组孩子上台演奏，其余孩子同老师一起演唱全曲

师：那么刚刚大家都说了好多不同的想法，现在老师想请几组同学上来为我们

展示他们的想法，其他的小朋友请你们跟老师一起来完整演唱歌曲（可以

自由创编律动）。

四、结束

师：孩子们，今天我们学习的歌曲名字叫？它是几几拍的歌曲呀？你们是从

哪里发现的呢？那么四三拍的强弱规律是？

其实除了小象之外还有很多很多可爱的小动物，它们跟我们一样也生活

在这个地球上，例如：......，那么我们应该？

回家要求有感情地完整背唱全曲。

关于本教案的常见问题

Q：歌表演　两只小象ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演　两只小象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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