资料摘要
《龙咚锵》教学目标：1. 在活动中感受、体验音的强与弱。2. 认识民族打击乐器锣、鼓、镲，掌握其演奏姿势，探索其演奏方式。3. 通过学唱歌曲《龙咚锵》，让学生感受新年的音乐情趣，并能用欢快的情绪演唱歌曲，表现过年的愉快心情。教学重难点：1. 有表情地演唱歌曲《龙咚锵》。2. 在感受与活动中听辨不同力
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唱歌 龙咚锵PPT及专用教学设计内容
未知
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关键词：唱歌 龙咚锵PPT及专用教学设计内容
正文
《龙咚锵》
教学目标：
1. 在活动中感受、体验音的强与弱。
2. 认识民族打击乐器锣、鼓、镲，掌握其演奏姿势，探索其演奏方式。
3. 通过学唱歌曲
《龙咚锵》，让学生感受新年的音乐情趣，并能用欢快的情绪演唱歌曲，表现过年的愉快心情。
教学重难点：
1. 有表情地演唱歌曲
《龙咚锵》。
2. 在感受与活动中听辨不同力度的声音，从而体验声音的强弱。
3.基本掌握鼓、锣、镲的演奏方式，为歌曲伴奏。
教学过程：
一、课前准备活动
教师让学生跟着音乐一起来做做动作！
（听音乐《龙咚锵》做律动）
二、情境导入
1教师用手鼓击打节奏，体现声音的强弱
2学生尝试用用身体其它部位表现音的强弱
3听赏《龙咚锵》
三、新歌教学
1. 体验探究——认识小堂鼓
2. 认识锣与镲
3. 合作学习
教师小结：锣、鼓、镲是最能烘托热烈气氛的，只要是它们三个好朋友出现的地方一定是一个欢庆热烈的场面，所以在新年里一定少不了它们几个。
四、创作欣赏
五、课堂小结
教师总结
：伴随着新年钟声的敲响，我们今天的音乐课马上就要结束了，今天老师和同学们一起学习了一首跟过年有关的歌曲《龙咚锵》，还认识了三样乐器朋友，我们还亲自动手把我们的教室打扮得这么漂亮，小朋友们可真厉害啊！老师希望小朋友们今天回家以后今天学到的本领教给你们的爸爸妈妈，让他们也跟我们分享过新年的喜悦，好吗？最后，让我们在这首快乐的歌曲中，结束今天快乐的音乐课吧！
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关于本教案的常见问题
Q：唱歌 龙咚锵PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《唱歌 龙咚锵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。