小船ppt专用说课稿内容

《小 船》

（人民教育出版社 三年级下册）

洛阳市涧西区中州西路小学 周雅琦

歌唱教学《小船》

一、教材分析：

《小船》是一首歌唱父母伟大的爱的歌曲。歌曲为4/4拍，曲调柔和、深情,它主要歌唱了家庭的温暖、父母的关爱。

二、教学目标：

1、能用饱满的气息，连贯，柔和的声音演唱《小船》；

2、认识四四拍，初步掌握“声断气连”的歌唱方法；

3、通过演唱《小船》懂得珍惜家庭，孝顺父母。

三、教学重点：

准确有感情的演唱歌曲，感受四四拍的强弱规律。

四、教学难点：

1、能够准确把握四四拍以及“声断气连”的演唱方法。

2、唱准倚音及一字多音。

五、课时安排：一课时

六、教学过程：

一、直接导入

1、听音乐，随教师节奏做动作，感受四四拍律动，感受歌曲的情绪及内容。

［设计意图：此处调动学生肢体动作的参与，提高参与歌曲的积极性。使学生感受到四四拍的律动，同时教授四四拍的音乐知识。］

2、再次聆听。听音乐的节拍，认识全音符及四四拍。

3、再听歌曲，边听边哼唱歌曲边挥拍。

二、教唱歌曲

1、唱出你已经熟悉的乐句。学生会唱一些比较简单的乐句。

2、大屏幕出示“声断气连”乐句，提问学生色块儿处应该怎样演唱。用对比的方法演唱，让学生做小评委，听听哪个更好听，使学生明白休止符可以制造一种紧张感。

教师总结：这里运用了一种叫“声断气连”的演唱方法，即声音虽然断开了，但气息仍在保持中，听起来是连贯的。

3、找出歌曲中其他地方带有声断气连的乐句，一起来唱一唱。断开的地方

要唱的干净轻巧，但是气息不能断，教师多做正确示范。

［设计意图：这样设计解决了本课难点之一声断气连，为后面的学唱做了铺垫。］

4、请同学们跟随钢琴来演唱歌曲第一段。

5、提示学生唱准带有倚音的乐句。

6、解决歌唱中遇到的问题：一字多音：（心、笑）。教师逐句教唱。此外，还要提示学生第二段的结尾是高音结尾。

7、请同学们完整的跟随钢琴演唱歌曲并用身体做律动。注意轻声高位，速度不要快

三、表现歌曲

1、力度的控制，鼓励学生设计不同欧诺个的力度演唱，以表现歌曲细腻的情感。

2、丰富歌曲的表现手段，可以引导学生设计不同的演唱形式。如请一位同学领唱，其他同学合唱。

四、拓展延伸

1、观看大屏幕，看一组图片。（课件出示四川汶川大地震图片）

看到这些失去父母的孩子的照片，使学生感受到自己的幸福，虽然有一些同学的爸爸妈妈不能随时在身边陪伴，但是相比他们我们还是幸福很多的，父母在外面的辛苦劳累，也是为了让我们的生活能够更幸福一点。

2、升华感悟

请学生全体起立，再次用歌声来结束此次美妙的音乐之旅！

板书设计：

小 船