采山ppt课件教学实录

采山

师生问好:（老师老师您好，同学们同学们坐坐好）

一、导入：

同学们今天上课前，我们先来欣赏一首歌曲，请同学们跟老师一起来做律动。（播放视频《丰收之歌》）。劳动的热情，丰收的喜悦，也吸引来了一个叫丫丫的小姑娘，快看，丫丫背起背篓去干什么了呢？她又收获了些什么呢？同学们竖起小耳朵仔细听《播放视频》。

二、引出课题，节奏练习

学生回答老师的问题（收获了蘑菇，木耳，山菜，野菜，野果），看来同学们的小耳朵都非常的灵敏，那你们想不想来帮一帮丫丫呢？老师这里有一些起的名字的蘑菇，下面老师用手拍出她的名字，再找同学把正确的蘑菇采下来怎么样？（蘑菇蘑菇谁来采）（那你能边读边用手拍出它的节奏吗？讲解八分休止符的唱法），那同学们，我们一起来练习一下这条节奏。

哪位同学能在歌曲中找到这个蘑菇的位置呢？（加入歌词练习），还有最后一朵蘑菇老师找同学叫出他的名字怎么样？

三、学唱歌曲

1.读歌词

那下面我们来做一个小游戏，老师来读歌词，同学们跟着老师读的节奏来拍，看看哪位同学拍的最好（比如这样，师示范一句），师鼓励，那我们一起来边读边拍一遍好不好？重点讲解（带着香甜回家走），师做示范

2.老师范唱歌曲，学生感受情绪

看同学们拍的这么棒，那陈老师就把这首歌曲唱给同学们听好不好？不过同学们要听一听这首歌曲应该用怎样的情绪来演唱呢？（生回答，欢快活泼）

3.划歌曲旋律线，找出相同乐句

那接下来我们来看一看，丫丫需要经过几座山呢？有没有一样高的山呢？（学生回答，第一句和第二句旋律一模一样），那歌曲中还有没有相同的乐句了呢？（生回答第五句和第七句旋律相同）

4.用lv音模唱旋律

那下面我们就来和丫丫一曲那下面我们就来和丫丫一起去翻越高山，跨过小河。同学们试着跟琴用lv音来模唱歌曲旋律。

5.加歌词演唱

那我们试着把第一段歌词加进来唱一唱（师伴奏），同学们这么快就学会了，那老师也想加入你们的演唱，老师唱一句你们来接唱下一句好不好？这么快，第一张歌词就学会了，那这首歌曲还有第二段，请同学们仔细聆听第二段和第

一段有什么不一样的地方？（放音频）（生回答，多了结束句），师范唱结束句生跟唱。加第二段歌词演唱（师伴奏）。那下面我们把第一段和第二段完整的跟着伴奏来演唱一遍（放音频）

6.加感情演唱歌曲

那现在我们能不能把歌曲唱得更美一些呢？你们说丫丫踩这么多蘑菇心情怎么样呀？那哪位同学能带上高兴的边踩雨边采蘑菇的心情，唱一下第一句和第二句呢？（声加上肢体动作唱前两句）。（采呀采蘑菇采呀采木耳），前面有一朵又大又好的蘑菇，那我们是慢慢悠悠的把它采下来，还是赶紧的迫不及待的把它采下来呢？（找生范唱）。（采来山菜嫩又鲜），采来的山菜，水果又嫩又鲜，那我们是不是放在手心小心翼翼的，恐怕掉地上摔坏了呀（找生加肢体动作演唱）。（带着香甜回家走歌儿飘到山尖尖），采了这么多野菜野果带回家，心里美不美呀？哥儿都飘到山尖尖上去了（找生唱歌曲最后两句）

7.加感情完整演唱歌曲

好，同学们把身体坐直了，养成良好的演唱习惯，这样也会让我们的气息更加通畅。面带微笑，用轻快的声音来演唱这首歌曲，带着我们对劳动的热爱之情，完整的来演唱这首歌曲吧! 四、歌表演

1.那同学们，我们能不能在歌曲中加入其他的声音啊？小雨的声音是怎样的呢？（生回答滴答，沙沙沙沙），师分别用双响筒和沙锤做示范，找学生上台展示。我们加入小雨的声音跟着音乐来为歌曲伴奏好不好？

2.接下来我们加大难度，老师把同学们分成三大组，第一组跟着音乐一起做律动。第二组来演奏乐器，第三组来演唱歌曲。老师来为你们指挥（放伴奏音频）放伴奏音频，同学们表现的太棒了，老师仿佛在听一场音乐会呢! 五、师作总结

学习了采山这首歌曲，我们明白了，劳动能给我们带来丰收的喜悦，劳动也能带给我们愉快的心情，劳动还可以创造美好的生活，在以后的生活中，老师希望每一位同学都能做一个爱劳动的好孩子，今天这节课就上到这里下课。