忆江南名师教学设计2

教学内容

课

型

教学方法

教

学

目

标

《忆江南》

教学时间

课时安排

3月7日

一课时

唱

歌

课

教唱法

练习法

教学用具

多媒体

电子琴

1、引导学生体验歌曲的意境美，能用优美的声音演唱歌曲，能用积极的态度参加演唱和表现歌曲，表达出对江南的热爱和赞美；

2、通过视、听、唱等活动，让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。

教

材

分

析

教学对象分析：

四年级学生对音乐知识有了一定的感知，通过多种手段调动学生参与音乐创造活动的积极性。培养音乐歌唱能力、审美能力和鉴赏能力。

教学内容分析：

这首歌曲

由作曲家+-戴于吾根据唐代诗人白居易的诗《忆江南》谱写而成。《忆江南》是一首描写江南美景的诗。

教学重点

指导学生用优美的声音有感情地演唱歌曲《忆江南》。

指导学生准确地演唱一字多音。

教学难点

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、师生

问好

导语：同学们，现在已是暮

春时分，春天是一年中最美的季节，到处春暖花开，景二、导色宜人，最美的地方要数江入：

南了，下面就随着老师一起去景色秀丽的江南看看吧！

（出示江南图片）

自古就有许多文人墨客

也都为江南的美景叹服，留

恋，于是写下了许多佳篇诗

句，唐朝诗人白居易在回忆

江南时写下了一首《忆江

南》。

三、新课1.师：今天，老师给你们带教学

来了一首

根据白居易这首

诗谱曲的歌曲《忆江南》在

听的过程中，说一说歌曲的

情绪和速度。

2.复听歌曲感受歌曲优美

的情绪，跟歌曲轻轻晃动身

体。

3.复听歌曲，说说歌曲的

演唱形式。

4.

用la音轻声模唱歌曲，注意圆滑线和延音线的

唱法。

四、唱歌5.

模唱曲谱，注意附点音符的唱法。

曲：

6.

师生接唱旋律，请同学

们边唱边找一找每个乐

句的结束音和开始音之

间有什么联系？（鱼咬

尾的形式）

学生观看

学生齐读（注意语调的起伏与停顿）

学生回答

学生聆听歌曲

学生学唱歌曲

五、小结

7.

填词演唱，注意一字多

音

8.

处理歌曲。

9.

带着淡淡的思念之情完学生完整演唱歌曲

整演唱歌曲。

10.

小结：今天我们一起划着小船到风景秀丽的江南观光了一番，而且学会了一首有着浓郁江南特色的歌曲《忆江南》,你们喜欢江南吗？

板

书

设

计

忆

江

南

欢快地