歌表演　大鹿　ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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石咀镇中心小学2017年秋季期二年级上册音乐教学案课题教学目标唱歌《大鹿》主备教师覃榕杏上课教师1.唱好歌曲中的跳进音程。2.老师引导学生根据歌曲的不同角色，为歌曲四个乐句设计不同的速度、力度及音色，以表现歌曲形象。教学重点能理解歌词意思，学会歌曲的基础上。教学难点为歌曲设计动作。知识链接前置性学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌表演　大鹿

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-09 08:30:00

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学校：桂平市石咀镇中心小学

歌表演　大鹿　ppt配套教案板书设计

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关键词：歌表演　大鹿　ppt配套教案板书设计

正文

石咀镇中心小学2017年秋季期二年级上册音乐教学案

课题

教学

目标

唱歌《大鹿》

主备教师

覃榕杏

上课教师

1.唱好歌曲中的跳进音程。

2.老师引导学生根据歌曲的不同角色，为歌曲四个乐句设计不同的速度、力度及音色，以表现歌曲形象。

教学重点

能理解歌词意思，学会歌曲的基础上。

教学难点

为歌曲设计动作。

知识链接

前置性学习

课时划分一课时

教学时间

教学过程

达成目标

1．聆听范唱

(1)聆听歌曲范唱，感受歌曲情绪。

(2)再次聆听歌曲，学生边听边以稳定的速度击拍(拍手、

点手心)

2．学唱歌曲

(1)跟着老师按歌曲节奏读歌词，边读歌词边击拍。

(2)分角色按节奏读歌词(仍然应强调击拍)：第一、第二句目标1 集体读，第三句女生读，第四句男声读。

3．表现歌曲

(1)教师引导学生分析：

①歌曲由几个乐句组成？

②第一、第二乐句是谁演唱的？第三、第四乐句是谁演唱

的？

(2)为歌曲设计演唱形式(第一、第二乐句齐唱或领唱，第三乐句女生演唱，第四乐句男生演唱)。

(3)歌曲第三、第四乐句应该怎样演唱？

①第三乐句应该怎样演唱才能表现小兔子的急迫心情？

(速度稍快，力度稍强) ②第四乐句应该怎样演唱才能表现大鹿保护小兔子的坚定

决心？(中等速度，力度中等) 目标2 4．编创表演

(1)教师可引导学生，在歌曲基础上编创、发展故事情节。

①分配角色，如故事叙述者、小兔子、大鹿、太阳公公、

大树爷爷、花仙子等。

②可设计偷猎者的形象，用简易的材料模拟枪声。

③可设计《森林的早晨》《偷猎者》《手挽手》三个情节。

(2)学生根据以上情节选配音乐、编创表演动作。

(3)学生边唱边表演。

作业设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：歌表演　大鹿　ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演　大鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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