歌表演　两只小象课件配套优秀获奖教案

《两只小象》教学设计

教学内容：

歌曲《两只小象》

教学目标：

感受三拍子的韵律感，用自然的声音唱好本歌曲。培养学生有保护自然环境、爱护动物的意识。

教学要求：

能感受音乐中所表现的动物形象，有热爱动物的思想意识。

教学难点：

熟练掌握； XX XX XX XX 、XX X X 、X –

X - 的典型节奏类型。

教学重点：

认识并掌握休止符。能用活泼富有弹性的声音唱好本歌曲。

教材分析：

歌曲《两只小象》是一首四三拍的创作歌曲。五声宫调式，一段体结构。歌曲由“XX X X lXX X 0”的典型节奏贯穿全曲,仅结尾句稍加变化.亲切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿态,生动而形象.歌词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子互相问好,一同在河边嬉戏的友好情景.好像在告诉同学们要团结友爱,做讲文明礼貌的好孩子。

教学过程：

发声练习；1 3 5 3 1 咪——吗 C——G G——

C 复习歌曲；选择以前学过的歌曲。

学习歌曲：

三拍子节奏练习；XX X X l XX X 0 教师提出问题:小象可爱吗?今天我们继续学习歌曲《两只小象》.听歌曲录音,教师范唱歌曲. 教师朗读歌词,教师领读歌词,学生朗读歌词,继续听歌曲录音.学生跟录音轻声唱歌. 教师纠正不足,强调休止符的运用,指导用高兴的、富有弹性的声音演唱。集体齐唱. 学生自创表演本歌曲,教师辅导、纠正不足。

教师：你们演唱得可真棒，连小象也忍不住要夸奖你们了：“你们真棒，你们真棒，如果还能跟我们一起

用长鼻子勾一勾，再握握手，那就更棒了。”下面就请同桌两个人一组扮演小象跟随音乐进行表演吧！

播放录音，学生随音乐练习。教师辅导指正。点出学生上台表演。

教师鼓励学生积极参与到活动中来，叫个别同学上讲台进行表演，调动学生们的积极性，活跃课堂气氛。

教师范唱——《两只小鸭》: “

两只小鸭嘎嘎嘎，河里游呀嘎嘎嘎，摆摆尾巴嘎嘎嘎，摇一摇呀嘎嘎嘎。”

教师：哦，原来是小鸭把两只小象的歌词改了，唱成它自己的歌了。你还能想出那种小动物，并用两只

小象的曲子为别的小动物也编首歌。

学生编创活动。 课堂小结：

今天我们在动物园和小动物们度过了愉快的一天，我们应爱护小动物，和它们做朋友，而且更要像小动物们一样，团结友爱、互相帮助，做懂礼貌的好孩子。让我们在《两只小象》的歌声中结束这节课吧！（师再次播放《两只小象》的歌曲录音，让学生随歌曲录音边唱边表演，结束本堂课。