Lesson O What Colour?国家优质课一等奖

Apple Apple I Like You！

一、教学目标

（一）知识与技能：

1、语音：apple,round,juice和red的发音。

2、词汇：apple,round,juice,sweet 3、句子：I like you. I like to eat. 4、歌曲：“Apple Apple，I Like You”

（二）过程与方法：

1、听力：通过听单词、句子、音乐以及听力练习增强学生听的能力。

2、说：通过问答，说（读）以及小组活动提高学生勇于开口说英语的能力。

3、阅读：通过卡拉OK字幕呈现歌词的方式学歌曲，培养学生简单的阅读能力

（三）情感态度目标：

1、通过丰富多彩而有宜的教学活动激发学生学习英语的积极性。

2、通过小组评价及小组活动培养学生合作的能力，树立正确的集体荣誉观。

二、教学重点

1、

帮助学生学习新单词，学会用简单的句子表述。

2、

通过歌曲“Apple Apple，I Like You”帮助学生巩固所学知识。

三、教学难点

1、让学生掌握新单词“apple,round,juice,sweet”。

2、单词apple,round,juice和red的发音。

四、教学准备

1、多媒体；

2、新单词图片、单词卡片；

3、一个又大又红的苹果，削好的苹果块；

4、各种颜色的苹果数个。

5、将学生分成6个小组坐在一起。

五、教学过程：

活动步骤

T:Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Deng. T:Nice to meet you! Ss: Nice to meet you,too! T:OK!Sit down,please.

Ss: Thank you! T:Everybody,please look, what’s this?(老师出示苹果的图片) Ss: Apple! T:Very good! I like apples very much, Do you like apples? (用手指做成心的形状，帮助学生理解这个问句的意思。) Ss: Yes! T:Ok! （老师呈现这节课的课题）

T:Now，Miss Deng 会请每一组的小朋友都来贴苹果。只要你们哪个小组表现的好，Miss Deng就会给这个小组送一个苹果贴片。我们来比赛，看看这节课哪个小组的苹果最多。

Ss:Yeah! Step1 T:Please look. （呈现一个真实的苹果）

Ss: Apple, apple, apple! T: Good!现在请同学们观察，谁能告诉我你看到的苹果是什么样子的！

Ss:很大、很红、很圆……。 T: You are clever! T:同学们，我们现在看到的苹果很大、很红、很圆。

（在总结的同时在黑板上呈现表示苹果大、红、圆的图片。）

T:那同学们知不知道大，红、圆用英语怎么说吗？

Ss：Big, red... T：（鼓励同学们说出他们所知道的单词big red，给举手回答问题的学生苹果贴片，最后在黑板上呈现单词卡片“big、 red、 round”教读。）

例： big big apple big round round apple round T：Ok! please look! apple……

(通过呈现新单词的图片，引导学生说出新单词。) Ss: apple big, apple red, apple round. T:（出示其他颜色的苹果，让学生学会自己运用。）

例： yellow yellow apple yellow （再用有趣的方式进行教读，比如“高低声”老师大声读，学生小声读，巩固新知。）

T：Ok! We can see ,apple big, apple red, apple round.

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(读到新单词时加重语气) Step2 T：同学们，看到这么漂亮的苹果，你们想不想知道它是什么味道的呢？

Ss: 想！

T：Ok, have some apples，please! (给每组同学分发课前准备好的苹果块。) Ss:Thank you! T: 同学们，苹果好吃吗？

Ss:好吃！

T：那请大家告诉我，你们吃到的苹果是什么味道的呢？

Ss:甜的/很甜/水很多……

T:对了，我们吃到的苹果很甜，甜甜的味道就是因为苹果里面还有很多的汁。

（奖励回答问题的小朋友苹果贴片，呈现“甜”和“多汁的”的图片和单词卡片。）

T:（通过各种读单词、句子的方式巩固新知识。）

1、“看看谁的反应快”老师以最快的速度出示图片，最快说出单词的小组得分；

2、“我是小老师”请班上读的好的小朋友教读；

Step3 T：同学们，我们今天一起观察了苹果，也品尝了苹果。现在，老师请同学们用英语来给我们介绍一下这个苹果好吗？（出示一个苹果）

Ss:Apple big, apple round, apple juice, apple red……

T：Good job!我们都知道，苹果含有非常丰富的营养，能够让大家的身体更加健康，那你们喜不喜欢吃苹果呢？Do you like apples? Ss:Yes! T: I like apples，too! (在黑板上呈现“I like you.”“I like to eat.”

的句子，教读。) 1、Sing the song (老师通过CAI播放歌曲“Apple Apple I like You.”同时用卡拉OK的形式出示歌词，便于学生认读。加深对单词和句子的印象。) T: Now ,please listen! 歌词：Apple round, Apple red, Apple juice, Apple sweet. Apple Apple I like You, Apple sweet I like to eat. Ss: Sing the song . （老师教唱并带上丰富的表情和有趣的动作。）

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T:(Asks some Ss to sing the song.) 2、请同学们当作词家，改编自己的歌曲。

例：Apple big, Apple green, Apple juice, Apple round. Apple Apple I like You, Apple sweet I like to eat. 课堂小结

1、总结这节课的学习内容。

2、一起用英语数一数每个小组苹果树的成果，苹果最多的小组发小礼品奖励，最少的小组给予鼓励。

3、请小朋友回家教自己的好朋友或者家人唱我们今天学习的歌曲。

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