Lesson M Where Are You?课堂实录【2】
Lesson M Where Are You?课堂实录【2】
未知
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关键词：Lesson M Where Are You?课堂实录【2】
正文
四川教育出版社英语(三年级起点)
三年级上册
Teaching Plan
Lesson M Where are you?
自贡市贡井区五宝小学校殷红梅一、教材分析:
本课是四川教育出版社《英语》(三年级起点)三年级上册Lesson M Where are you? 本课的主题是你在哪里。通过学习,孩子们在增长英语知识的同时,能用“where are you?”寻找某人并能用“I’m here”进行回答;会用表示抱歉的用语“sorry”。这是单元的最后一课,谈论动物和问在什么地方及答语,教学相关表达法,复习动物类单词,同时教学新的动物类单词。
二、学情分析:
本课的教学对象是三年级的学生,属于小学阶段里的低段,害怕心理更强,但仍然有较强的表现欲,模仿能力强、学习记忆速度快,乐于参与形式多样的教学活动,渴望受到老师的表扬和同学的肯定。
三、教学目标:
1.知识目标:
(1)通过教师的情境创设、图片呈现以及肢体语言等方式,学生能理解并掌握句型where are you? 及回答I’m here.会用表示抱歉的用语“sorry”。
(2)词汇目标:能正确朗读并理解tortoise, frog ,tadpole, fish这些与动物有关的单词。
2.能力目标:
(1)通过多样的方式和方法,学生能熟练运用where are you ? 及回答。
(2)通过引导,学生可以用已学过的知识对该课的内容进行替换练习。3.情感目标
(1)通过活动的参与,体会英语学习的乐趣,进一步增强对英语的学习兴趣。
四、教学重难点
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(1)重点:能熟练运用句型where are you ? 及回答I’m here.来谈论所在的地方;以及能正确朗读并掌握本课与动物有关的新单词。
(2)难点:能较熟练地与同桌完成talk;能掌握单词tortoise和tadpole的正确发音。
五、教具准备:多媒体ppt、单词卡片、磁条,玩具等。
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七、板书设计
Lesson M Where Are You?
八、教学反思
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文档信息
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来自：学校：自贡市贡井区五宝小学校
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