Lesson U Merry Christmas!优秀教学设计

课题：

Lesson U

Merry Christmas! 执教：

彭璐

一、

教材分析

二、

学情分析

三、

教学内容

1、词汇：Father Christmas, Christmas card, Christmas tree, present 2、祝福语及答语：Merry Christmas!--- Merry Christmas!/ Same to you. 3、圣诞歌曲、圣诞节的时间和文化背景

四、

教学目标

五、

教学重难点

六、

教学准备

七、

教学流程

1、课前播放圣诞歌曲：暖场热身，提前感知圣诞气氛

2、Greeting and listening to music（时间预设：

5

分钟）

⑴

T: Time for class !

Ss: Stand up.

T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning, Miss Peng.

T: Nice to meet you.

Ss: Nice to meet you, too.

T: Sit down, please .

Ss: Thank you. ⑵

T: Let’s listen to music.

Listen, please. 《We Wish You a Merry Christmas》

⑶

T: Today is about Christmas Day. Merry Christmas!

Ss: Merry Christmas! 引出课题，板书课题，启发学生相互之间表达祝福Merry Christmas! 练习形式：教师带动学生问候圣诞快乐；代入学过的人物单词,爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶问候圣诞快乐；同学之间，向左向右，向前向后，代入名字，问候圣诞快乐；展示手工卡片，送出圣诞祝福。（备手工卡片：一张漂亮的圣诞贺卡）

3、Culture（时间预设：

5

分钟）

⑴

ask : when is Christmas and what is about Christmas

⑵

watch the video about Christmas ⑶

answer: December 25th , Father Christmas, Christmas card, Christmas tree, present 引出新知

4、New words about Christmas（时间预设：8

分钟）

通过单词卡和板书单词展示

⑴

Father Christmas：father means daddy, father + Christmas= Father Christmas

⑵

Christmas card: card, c+ar+d=card, Christmas+ card=Christmas card ⑶

Christmas tree: tr+ee=tree, Christmas+ tree= Christmas tree ⑷

present:pr+e+sent=present（备礼物盒和小礼物）

⑸

出示单词卡讲授，配合自然拼读法拼读单词，注意英语复合词的分段教读和理解；

游戏：闪卡游戏；冰山一角。用于练习巩固单词，利用螺旋重叠教学法，帮助学生边学边记。

⑹

再回书认读图片，并指读单词；

5、Game time（时间预设：8

分钟）

Jigsaw: 训练和考察学生识图并认读单词的能力

⑴

讲解游戏规则

T: Let’s play a game.

Ss: What game?

T: Jigsaw. Look a part ,read the word and make a picture.

拼图。看一个部分，读出单词，拼凑图形。

⑵

S1: Jigsaw. Look a part ,read the word and make a picture.

学生举手，逐个拼图。看一个部分，读出单词，拼凑图形。

⑶

T：

What is it?

S1回答正确，即可拼图，拼图正确，即可与老师击掌祝贺。

6、Summary and Chant 认读单词，总结所学（时间预设：

6 分钟）

Christmas Christmas, Christmas, Merry Christmas.

Christmas, Christmas, Father Christmas. Christmas, Christmas, Christmas card. Christmas, Christmas, Christmas tree. Present, present, here you are. Christmas, Christmas, we wish you. A Merry Christmas.

⑴

总结今天所学：围绕圣诞，学了哪些单词：板书提示，课件单词复习，引出语篇

⑵

引出整篇，自主学习。朗读

⑶

汇报表演：整体认读，代入拍手的节奏和TPR朗读

7、Sing a song and wishes （时间预设：

6

分钟）

⑴

听歌曲熟悉曲调，指认歌词

⑵

再听歌曲，完成任务：勾画出歌名和歌词里所有的Merry Christmas，并数有几个How many “Merry Christmas”?

⑶

跟唱歌曲,齐唱歌曲

⑷爱的教育：在寒冷的冬天，不要忘记来自家人，朋友，同学，老师的关心和帮助，那是抵御寒冷最温暖的外套，也不要忘记去多多关心和帮助你周围的人，包括你的父母，同学，老师……给他们也带去温暖。

8、homework（时间预设：2

分钟）

⑴

指听、指读Lesson U三遍，预习Lesson V ⑵

为家人唱一首圣诞歌曲，祝福家人快乐

⑶

继续制作和完善圣诞贺卡，备以后的游戏活动用

八、

板书设计

九、

注意事项

十、

教学反思