唱：爱唱什么歌 萤火虫课时教学实录

《爱唱什么歌》

教学目标：

1、能用优美亲切的声音，自信有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》

2 、在欣赏《青蛙合唱》中，初步感受音的高低，感受不同音色的不同表现力。

3、

在歌词创编中培养学生的表达能力和创造能力，让学生体验成功的快乐。

教学重点难点

1 用正确的声音演唱歌曲《爱唱什么歌》。

2 欣赏《青蛙合唱》，并能准确地听辩音的高低，通过动作表现出不同的音乐形象。

过程设计：

教学步骤

（一）

律动进教室

随《爱唱什么歌》的音乐，律动进教室。让学生和小动物一样唱唱、跳跳。

师：今天老师要带小朋友去一个神秘的地方，你们想去吗？那我们就跟着小动物们一起出发吧！

（二）欣赏《青蛙合唱》

师：夏天到了，池塘里的青蛙爸爸和青蛙宝宝们又开始了唱歌比赛。你听…

师模仿青蛙爸爸和青蛙宝宝的歌声

师：你觉得哪个是青蛙爸爸在唱歌？哪个是小青蛙？他们的声音有什么不一样呢？

师：你能听出下面这段音乐中哪些是小青蛙的声音哪些是大青蛙的声音吗？

播放钢琴曲<青蛙合唱>游戏（1）

听到小青蛙的声音迅速站起来，听到大青蛙的声音迅速坐下，反应迅速整齐的小组获胜，得到青蛙合唱团送出的智慧星

游戏（2）

听到小青蛙的声音做向上的动作，听到大青蛙的声音做向下的动作。（要求按节奏）

（三）

歌曲导入

1、师：小青蛙看到大家优美的舞姿，热情的来跟大家打招呼呢，你们听见

了吗?它们是怎样打招呼的？

板书

师：除了小青蛙，还有谁？它是怎么样打招呼的呢？

出示大屏幕猜猜他来干什么？

2、你能跟着它们的节奏模仿出打招呼的声音吗？

有节奏的模仿冰尝试加入其它小动物。

（四）

新歌教唱

1 学习歌曲第一段

师：小青蛙看到小朋友的表现如此的出色，你们知道为什么青蛙爱唱清清的小河？

2、想不想学小青蛙唱歌？听唱法学唱

3、师：小青蛙为什么爱唱清清的小河？

如果是小蜜蜂它爱唱什呢？

（适时对小朋友进行奖励）

4、完整地演唱1，2两段。

5、创编

师：看着小青蛙和小蜜蜂唱得那么开心，其他小动物都坐不住了了，你还能替它们唱出自己的歌？

6、揭示课题“爱唱什么歌”

五、课堂小结

小动物们都有自己爱唱的歌，你们一定也有自己爱唱的歌。你们都爱唱什么歌呢？伴着音乐大声唱出来吧。