3 In the future优秀教学设计内容｜教案在线预览

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Unit3 In the future 北午芹小学李倩Teaching Aims: 1、能听懂、会说、认读、会写单词future，stand，machine，will，exercise，early，hand。2、会运用“I’ll be a teacher.I won’t wear glas

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 In the future

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2018-05-28 08:55:00

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学校：河津市僧楼镇北午芹小学

3 In the future优秀教学设计内容

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Unit3 In the future 北午芹小学李倩

Teaching Aims: 1、能听懂、会说、认读、会写单词future，stand，machine，will，exercise，early，hand。

2、会运用“I’ll be a teacher.I won’t wear glasses.”说说自己将来的职业、外相、及居住地等。

3、能在语境中感知、理解并运用一般将来时。

4、能读懂语篇“Now and future”，并写一写自己的现在和将来。

5、学习字母组合“ee，ea，eer，ear”在单词中的发音，并能在歌谣中准确地读出单词“bee，tea，deer，tear”。

Teaching important points: (1)future，stand，machine，will，exercise，early，hand。

(2)I’ll be a teacher.I won’t wear glasses.

Teaching difficult points: 能在语境中感知、理解并运用一般将来时。

Teaching process: 一、Lead in T: What do you want to be in the future？

S: I want to be a……

Today,let’s learn Unit 3 In the future。

二、Learn the new words a、师领读

b、听录音跟读

三、Learn the text

a、听录音读课文

b、再听录音，并回答问题。

c、听录音，并跟读。

四、Look and read 1、学生自由读，并说一说现在的Bobby和未来有什么区别。

2、学生互相说一说现在的自己和未来的自己，练习一般将来时。

五、Learn the sounds 听字母组合“ee，ea，eer，ear”在各个单词中的发音，再让学生举一些例子，如：see，hear等。

六、Homework a、听录音两遍

b、重点单词写两遍

画一张现在和未来的自画像，并说给自己的父母听一听。

Teaching

Reflection：本节课学生学会了用英语来描述自己的将来，学生积极性高，师生配合好，任务完成彻底。

关于本教案的常见问题

Q：3 In the future优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 In the future》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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