2 节日大观ppt配用优秀教学设计

《品德与社会》四年级

下

第四单元第2课

课

题

节日大观

城南小学

高霞峰

1. 知道世界上不同地区的人们都有自己的节日。

2.了解春节、圣诞节、开斋节、狂欢节的起源以及各个民族过目标要求

节时丰富多彩的活动形式和内容。

3.知道世界环境日、世界水日等现代节日的社会意义。

4.具有与别人分享快乐的情感，珍视和热爱生活。

教学时间

2课时

第1课时

1．知道世界上不同地区的人们都有自己的传统节日。

2．通过对春节、圣诞节等节日的体验，使学生深刻地认识传统课时目标

节日，领会民族的传统文化，明确不同的节日有不同的文化，不同的国家有不同的节日文化。

3．培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。

教师：

⒈各种节日的录像资料。

课前准备

⒉

多媒体课件。

学生：收集各种节日资料。

教学过程

一、

导入

（一）导入新课：同学们，你们喜欢过节吗?谁来说说你喜欢什么节日？

设计说明

谈话导入，从学生的原有知识积累出发，引起学生研究（二）明确目标：这节课让我们一起走进节日各种节日的兴趣。

大观，了解节日文化。板书课题

二、

学习

(一)心系祖国

任务一：

了解春节

1

1、联系生活,忆春节

从学生最熟悉的

2、观看录像，品春节

板书：起源

时间

特“春节”着手开始学色活动

习，能起到循序渐进的目的。

3、

交流: 春节起源于多少年前？春节在什么时候？春节有哪些活动？）

从刚才的录像中，你知道春节起源于什么时

录像内容全面，候？距离现在有多少年了吗？（夏代，4000多年）

形象性强，适合学生

春节是在什么时候？（冬春交替的时候，农历理解。

12月30叫除夕，第二天叫正月初一，也就是新的一年的第一天。）

春节有哪些活动？（春节庙会、剪窗花、写春联、包水饺等）

4、小结提升，理解传统

像春节这样在我们中华民族的土地上延续了几千年，并成为中华民族象征的节日，就是中国的传统节日。

任务二：

了解中国的其他传统节日

1、你知道中国还有哪些传统节日？（学生汇报

课前搜集的资料）

2、小测试;根据给出的信息猜节日

（二）放眼世界

任务呈现：了解国外的传统节日。

1、自学课本72、73页，了解世界上最有影响

力的三个传统节日。

从课文中了解信2、仿照板书小组交流关于三个节日的知识。

息，体现了对学习方法的指导。

学生汇报学习成果：

（1）了解圣诞(板书梳理相关知识)

（2）了解开斋节(板书梳理相关知识)

2

一边播放资料录音,一边播放有关开斋节的图《古兰经》是很有特片，背景音乐用《古兰经》。

色的一种音乐，用它

师：斋月时有哪些需要特别注意的风俗习惯？做背景音乐介绍开斋（日落前不能吃饭、喝水，更不能抽烟、喝酒……）

节，能加深学生对这

师：是啊，“把斋”确实是对伊斯兰教徒严峻个节日的印象。

“开的考验，只有经受住考验的人，才能享受到开斋时斋节”是四个传统节的轻松与快乐。

日是较生疏的一个节日。以图文并茂的形

式向学生介绍热闹而

（3）认识狂欢节(板书梳理相关知识)

*看书上73页和75页的图片

隆重的开斋节，增强了学生的感性认识。

国外的传统节日学生比较陌生，要让*播放录像观看过节时的情景

学生了解过节的时候人们同样用各种各样*补充资料详细了解狂欢节

的方式在庆祝自己的*谈感受（明确狂欢活动很疯狂也许你并不喜欢，但我节日。

们应该尊重他们的节日文化）

3、说说你还知道国外的哪些传统节日（学生汇报课前收集的资料）

4、小测试：根据给出的信息猜节日

5、

学习方法指导：

师：要想充分的了解这些节日，我们有哪些方

法和途径可以利用？

3

浏览网络、观看电视、阅读书籍、询问长辈等。

（三）节日文化交融

1、教师讲述节日文化现状

2、总结：我们了解了世界上各个地区和民族都有着自

通过总结，让学生己的节日，随着着时间的推移和社会的发展，使传统节日也在真正明白地球村的意相互影响，咱们中国人过起了洋节，什么圣诞节、感恩节等等，思。

而很多外国人也都穿起了唐装，过上了中国的春节。这就是文化的交流，是民族的也是世界的。因为我们都在一个地球村。

三、

延伸：

为下节课学习做铺

我们这节课了解了一些历史悠久的、有民族特垫

点的传统节日，而有些节日却是近代确定的，如：妇女节、儿童节、世界水日、世界环境日等我们叫他为——现代节日。下一节课我们就重点学习现代节日。

四、作业：

以一个现代节日为主题，搜集资料。包括：节日的由来、节日的主题、我们能做些什么。

第2课时

教学目标

课前准备

⒈

了解五彩缤纷的现代节日。

2．了解现代的节日的社会意义。

3．做一名节日宣传的使者，让更多的人知道现代节日的意义。

学生准备绘画工具。

教学过程

一、导入

设计说明

以竞赛的方式进

同学们，喜欢抢答赛吗？今天这节课我们先要以小行复习，容易激发学组为单位组织一场抢答赛，比一比，哪一个级的得分是生的学习兴趣。

最高的。

4

题目：

中国最隆重的传统节日是——

4月5日是中国的什么节——

舞起火红的斗篷，与牛相斗的是（

）的（

）节。

扬起五彩的帆船的是（

）的（

）节。……

二、学习

1、交流资料，感受现代节日的丰富性

（学生自由发言）

2月10日国际气象节 3月8日国际劳动妇女节

3月15日国际消费者权益日 3月22日世界水日

3月23日世界气象日 4月1日愚人节

4月2日国际儿童图书日 4月7日世界卫生日

5月1日国际劳动节 5月8日世界红十字日

5月12日国际护士节 5月15日国际家庭日

现代节日比较多，从学生中，既有利于检查学生的课前准备，同时体现了充分发挥学生主动性的特点。

5月31日世界无烟日 5月第二个星期日国际母亲节

6月1日国际儿童节、国际和平日 6月5日世界环境日

6月第三个星期日国际父亲节

10月1日世界音乐日、国际老人节

10月13日世界保健日、国际教师节、国际盲人节

10月16世界粮食日 10月31日世界勤俭日

5

11月10日世界青年节 12月1日世界艾滋病日

12月3日国际残疾人 12月9日世界足球日

有重点地了解现代

2、点面结合，了解重点节日的意义

节日，以点带面让学(1)世界环境日

生知道现代节日的社

师：在这么多的现代节日中，有些节日我们非常熟会意义。

悉，如：儿童节、母亲节、劳动节，也有些节日我们比较陌生。比如：世界水日、世界环境日、世界无烟日等，但这些节日和我们的生活也是密切相关的。让我们一起来了解一下这些节日吧。（播放世界环境日的资料：每年一个主题）

师：为什么设立世界环境日？每个主题都说明了什么？（学生交流。）

小结：是啊，环境是世界的，也是我们大家的。保护地球，人人有责。

（2）世界水日、世界无烟日

3、实践活动，做宣传文明的小使者

师：同学们，不仅世界环境日有很深的意义，这些随着社会发展应运而生的节日都有着独特的意义。请根据你对现代节日的理解，选择你认为最有意义的一个节日，为它画一张宣传画吧。

6

（1）交流点评。

（2）今天我们所学习的节日，与上堂课的传统节日有什么区别？

三、拓展

在活动中深化学

每个节日的产生都有自己的背景，每个节日的后面习内容，寓教于乐。

都有许多知识。大家可以通过课外阅读，进一步了解每个节日后面的知识，并且做个小小宣传员，宣传这些节日，倡导文明行为。

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