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高中体育与健康课程足球模块教学方案体育与健康实践课教案教师黄慎教学内容重点足球——原地头顶球顶球的击球方法难点顶球的击球用力顺序1、学生能知道足球原地头顶球的基本动作和用力方法。2、85%以上的学生能按照教师的要求练习相应的足球原地头顶球练习。教学目标3、学生能主动参与练习，不怕苦、不怕累，乐意相互
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- 2018-06-04 07:11:00
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头顶球优秀公开课教案
未知
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关键词：头顶球优秀公开课教案
正文
高中体育与健康课程足球模块教学方案
体育与健康实践课教案
教师
黄慎
教学内容
重点
足球——原地头顶球
顶球的击球方法
难点
顶球的击球用力顺序
1、
学生能知道足球原地头顶球的基本动作和用力方法。
2、
85%以上的学生能按照教师的要求练习相应的足球原地头顶球练习。
教学目标
3、
学生能主动参与练习，不怕苦、不怕累，乐意相互鼓励、相互比拼，并相互指点动作的错误动作。
教
学
程
序
教师活动
1、
教师指定集合地点让体育委员集合整队
2、
检查服装、人数
3、
师生问好
学生活动
1、
体育委员整队在教师指定地点集合，检查出勤情况汇报教师。
2、
师生问好
3、
明确本课的学习内容和要求
4、
见习生在教师指定的地点随课堂见习
1、
听口令、看示范、随教师做各种动作姿势，慢跑400米：
2、
保持队形，慢速跑动：
1、
学生以体操队形散开：
2、
听口令、看示范，随教师做徒手操：
要求：
动作有力，到位，使各个关节充分动员起来
执行情况
组织：
×××××○○○
×××××○○○
×××××○○○
×××××○○○
△
☆
要求：快、静、齐
运
动
负
荷
常规部分
4、
宣布本课教学内容和教学目标
5、
安排见习生
要求：声音洪亮、口齿清晰、简单扼要、精神饱满：
慢
1、
教师领跑，变换跑姿：慢跑—后蹬跑—并步跑—前后交叉跑—慢跑：
2、
观察、语言提示控制队列队形和节奏：
1、
教师讲解示范口令
●头部运动●扩胸运动
●踢腿运动●腹背运动
●
弓步压腿
●
腕踝关节运动
要求：
示范动作标准，矫健有力，精神饱满，喊口令声音洪亮，口齿清晰
按照教师要求完成慢跑400米。
×××××○○○
×××××○○○
×××××○○○
×××××○○○
☆
教师口令：
声音洪亮、口齿清晰、节奏均匀、精神饱满。
4×8拍
跑
准
徒
备
手
部
操
分
足
教师调动队伍
1、
教师讲解示范原地头顶球的动作方法：
2、
教师组织学生分组模仿练习原地头顶球：
3、
学生熟悉原地头顶球后教师组织学生分组自主练习。
强调练习的重点和难点。
指出练习中容易犯的错误。
4、
教师纠正动作错误。
5、练习过程中，提1、学生认真听讲、看清示范
2、学生在教师指导下集体进行模仿练习，体
注意：发扬优点，克服缺点，提高踢球的质量。
3、教师组织学生分组练习原地头顶球。
交流、评价，理解凌空踢吊球的方法。
学生相互观摩、相互纠正错误。
顶球过程中注意头的动作和维持身体平衡，灵活运用头部顶不同位置球的方法。
教师讲解示范：
×××××○○○
×××××○☆
×××××○○○
×××××○○○
组织学生分成小组听口令进行模仿练习
组织学生分组听口令进行练习原地头顶球
1、
相互观摩
2、
相互纠正
球（
原
地头顶球）
验原地头顶球的方法。
○○
基
本
部
分要求：通过互相观察、原地头顶球：
醒学生注意头的动作和保持身体平衡，启发学生灵活运用头部顶不同位置球的方法。
采用：
分解练习。
分组连贯练习。
4、学生在教师的指导下认真纠正错误。
要求：
头部用力顺序和顶球的动作方法要合理。
3、
教师边讲解边引导
4、
学生统一听口令
练习
易犯错误：
1、
顶球时闭着眼睛。
2、
顶球时头部没有迎球。
3、
顶球时腿上没有发力。
教
学
程
序
1、教师调动学生适当散开放松。
2、以表扬为主，简明扼要总结教学目标和内容。
教师活动
1、组织队列队形成四
2、要求：安静、快乐放松
3、器材：体育委员收回器材
4、击掌解散
要求：
安静、快乐放松
学生活动
组织：
×××××○○○
×××××○○○
×××××○○○
☆
执行情况
运
动
负
荷
路横队适当散开放松。
×××××○○○
结
3、教师安排体育委员负责收回器材
4、宣布下课
束
部
分
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- 上传时间： 2018-06-04 07:11:00
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