长方形的面积优质课教案设计｜教案在线预览

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长方形和正方形的面积整理与复习沈家屯小学郑春英教学目标:1、经历整理与复习长度和面积单位、图形的面积与周长等知识的过程。2、进一步理解图形周长和面积的不同含义,能运用公式解答简单问题。3、积极参加教学活动,培养自觉学习、不断改进的学习习惯。重点:能正确熟练的运用长方形、正方形的面积计算方法,解决一些

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所属课文：长方形的面积

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2018-05-31 11:58:00

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学校：张家口市经开区沈家屯镇沈家屯小学

长方形的面积优质课教案设计

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2018-05-31 11:58:00

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关键词：长方形的面积优质课教案设计

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长方形和正方形的面积整理与复习

沈家屯小学郑春英

教学目标:

1、经历整理与复习长度和面积单位、图形的面积与周长等知识的过程。

2、进一步理解图形周长和面积的不同含义,能运用公式解答简单问题。

3、积极参加教学活动,培养自觉学习、不断改进的学习习惯。

重点:能正确熟练的运用长方形、正方形的面积计算方法,解决一些简单的实际问题。

难点:掌握长方形、正方形面积的计算方法。

教学过程:

一、复习旧知

1、复习面积和面积单位

师:什么叫面积?

生:物体表面和平面图形的大小,叫做它们的面积。

师:常用的面积单位有哪些?它们之间的进率是多少?

生:平方厘米、平方分米、平方米。每相邻两个单位之间的进率是100。

2、复习面积公式

学生回答,教师板书。

长方形面积=长×宽

正方形的面积=边长×边长

二、归纳整理

1、让学生指出黑板的面积和周长、并说说长方形和正方形的面积和周长的含义。

2、出示“整理与复习”第2题的第(1)小题,比较1厘米和1平方厘米的图形,说说它们有什么不同。主要区分长度单位和面积单位,让学生讨论交流,然后汇报,1厘米是表示1条线段的长度是1厘米,1平方厘米是表示一个边长为1厘米的正方形有多大。

3、出示“整理与复习”第3题

师:这是一个关于图形周长、面积等知识的对比练习,请同学们讨论哪个图形的周长最长,哪个最短?三个图形的面积相等吗,为什么?

生回答,教师点评。

4、出示“整理与复习”第5题

某住宅小区在一个边长是25米的正方形花坛中种月季。如果每平方米种9棵,这个花坛一共可种多少棵月季?

让学生观察并解答

25×25=625(平方米)

625×9=5625(棵)

答:这个花坛一共可种5625棵月季。

三、巩固练习

做教科书76页练习,学生独立完成,教师点评。

四、教学总结

这节课,你收获了什么?

1、与面积有关的是面的大小;与周长有关的是线段的长度。根据这一点来判断问题要求的是求面积还是求周长。

2、通过练习,学会了用面积公式解决生活中的数学问题。

关于本教案的常见问题

Q：长方形的面积优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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