4.其他教学设计(第一课时)

复习武术操——（旭日东升）

教师：周田田

- 1 -

成都郫都区第四中学教师公开课教案：

授课时间：2018年4月3日

地点：学校田径场

课题：武术操

人

数：44人

教师：周田田

复习武术操——（旭日东升）

教

学

目

标

一、

知识与技能目标：

1、

通过本节课的学习，使70%以上的学生能了解武术操一套动作的劲力运用。

2、

通过教学，使80%以上的学生能做出武术操一套动作且动作规范、节奏鲜明劲力顺达。。

3、

通过练习，90%以上学生能明确本课目标，并通过练习发展协调性和快速反应能力及攻防意识。

二、

过程与方法：

本节课教学结合《体育与健康》的教学新理念，大胆运用创新教学，巩固所学技能，教学过程中进行分小组训练比赛，教师主要采用口令讲解示范法、引导鼓励法、观察发现法、展示评价法等教学方法进行教学。

三、

情感价值：

通过本课的学习培养学生对中国传统武术操的兴趣，加强学生的爱国主义精神和民族自豪感，进行武德教育，培养学生做事认真，持之以恒，并让学生体会克服困难获得成功的喜悦和激动。

重点：全套动作正确、连贯、协调，抓住劲力、节奏、身法风格。

难点：精、气、神的统一；手、眼、身、步的密切配合。

课序

教学内容

时间

教师活动

1、

教师指定集合地点。

2、

体育委员整队，

学生活动

组织形式

组织形式：

次阶段目标

数

1、

在教师指定的地点集合。

全班集体进行

××××××

××××××

学生在听⊙⊙⊙⊙⊙⊙

到教师的⊙⊙⊙⊙⊙⊙

口令后，迅

速到指定△

△：教师

并做到队⊙：女生

列整齐、安×：男生

静。

要求：

集合快静齐，精神饱满，思想集中，认真听讲。

1 地点集合，教

学

过

程

并报告上课人数。

2、

向老师问好。

3、

认真听课堂安准

3、

师生互行“抱拳排。

2备

一、课堂常规

分礼”问好。

部

钟

4、

宣布本节课教4、

见习学生不得

学内容及安排。

随意走动，积分

5、

检查服装，安排见习生。

6、

强调课堂安全问题。

5、

注意课堂中的安全。

极配合教师上课。

- 2 -

课序

教学内容

二、准备活动

1、游戏---老鹰抓小鸡

游戏规则：将学生分成4组，男女生各两组

，具体规则由学生定。

时间

教师活动

学生活动

组织形式

组织形式：

全班集体练习

⊙

⊙

×

×

⊙

⊙

×

×

⊙ ⊙

×

×

⊙ ⊙

×

×

⊙ ⊙

×

×

△

△：教师

⊙：女生

×：男生

注意保持安全距离

次阶段目标

数

通过游戏让学生尽快进入上课状态，通过准备活动提高学生的运动积极性，活动各关节、韧带，预防运动损伤2 的发生。

1、

教师带领学生游戏，教师进行分组，并引导学生制定游戏规则。

2、

教师可以参与到游戏中，调动学生积极性。

1、

学生积极参与游戏，充分热身。

2、

态度要端正，在教学过程中积极配合小组成员，调动课堂气氛，充分达到热身的效果。

教

学

过

程

热

身

部

分

3、

游戏过程中教5分钟

师观察活动情况，保证游戏安全。

- 3 -

课序

教学内容

二、专项准备练习

1、

外八字走路

2、

内八字走路

3、

快速矮人

教

学

过

程

行走

4、

原地扎马专步

项准备5、

原地马步部冲拳

分

6、复习掌、拳、勾手、勾脚、弓步等基本动作。

真，听从教师

指挥，禁止相互打闹。

4行练习。

分

钟

下及时自我纠3、

教师仔细观察正错误动作。

学生，及时提

出问题，纠正

错误动作。

4、

态度积极认进行指挥。

备。

3、

在教师的指导化统一由教师口令练习做准

学过程中的队形变为下面的

2、

动作到位、有2、

教师口令、口力度。

哨指挥学生进

动作是否正确。教2 进入状态，于观察每位同学的带领学生进行指导练习，便准备活动1、

认真听教师讲解动作要领，1、

教师讲解动作仔细认真做动要领，并做示作。

范动作。

教师站在同学中间通过专项时间

教师活动

学生活动

组织形式

组织形式：

学生围成一个圆形

次阶段目标

数

- 4 -

课序

教学内容

一、复习武术操

时间

教师活动

学生活动

组织形式

组织形式：

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

次阶段目标

数

1、起势

1、教师进行完整动2、抻拉运动

3、开合运动

4、腿腿运动

领，并做示范动作。

5、侧展运动

教

学

过

程

6、拧转动作

7、俯仰运动

基

8、跳跃运动

本

9、收势

部

分

二、分六组进行比武大赛

每组安排一名小组长带领大家练习，分小组展示练习成果，队形自由排列。

生分组进行练习。

2

2

分4、教师仔细观察学钟

生，分组进行指导，

及时提出问题，纠正错误动作。

5、组织学生分组进行比赛。

6、分节复习过度到连贯练习。

动作。

及时自我纠正错误3、在教师的指导下

3、教师口令指挥学2、动作到位、有力度。

作示范。

2、教师讲解动作要1、认真听教师讲解动作要领，仔细认真做动作。

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

△

××××××

××××××

教师站在两组同学之间进行指导练习，便于观察每位作技术，并在掌握基3 本手型和步法的基础上有效的将手型和步法结合起来。

通过练习使学生熟练掌握动4、态度积极认真，同学的动作是否正听从教师指挥，禁止相互打闹。

队形变化统一由教

5、积极参加小组比赛。

师口令进行指挥。

确。教学过程中的

- 5 -

课序

教学内容

一、太极拳

时间

教师活动

学生活动

组织形式

次阶段目标

数

充分放松组织形式：

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

全体学生欢聚一教师边示范边口头××××××

堂，在教师带领下跟着音乐练习太极××××××

△

身体，使身心得到恢复，也使同学从练习中极为兴1 奋的状态安静下来。让学生充分体验成功的愉快和运动的乐趣。

放松运动

5提示放松练习要分钟

求，教师组织学生共同放松。

教

学

过

程

拳共同充分放松。

要求：

动作放松，呼吸均匀，身心齐放松。

1、

整队集合

2、

在音乐伴奏下原地静息放松

教师仔细总结本节结课的情况

束部4、

提示教学分

目标，请学发。

生自我评价。

5、

师生再见

6、

收还器材

习的目标，并为之奋斗。

集合做到快、静、齐。

启发。

3、

小结本节2课教学情况，提出自评达标情况。

分不足，及时纠正，3、在教师引导下树钟

让学生从中受到启立自己对生活、学要求：

教育，受到△

××××××

1 结中受到学生从总2、根据本课目标，××××××

的同时让1、认真听教师小结本节课情况。

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

放松恢复课

后

小

节

- 6 -