正、反手网前放网PPT配套优秀教学设计内容

汕头市谢易初中学体育公开课教案

高二（6）班 人数：52人 授课教师：陈秋练 授课时间：2018年5月22日

教材

内容

教

学

目

标

顺

序

羽毛球：正手放网前球

场地

器材

羽毛球场4个、羽毛球拍62+1支、羽毛球30多个

1、认知目标：学生懂得羽毛球正手放网前球技术在攻防中的作用，提高学习的积极性。

2、技能目标：90%学生能形成正手放网前球的动作概念，85%以上的同学能掌握羽毛球正手放网前球的基本技术，动作协调性、果断性和运动技能相应得到提高。

3、情感目标：发展个性、培养团结协作和竞争意识，提高了运动参与能力和社会适应能力。

达

成

目

标

1、让学生明确课的内容、课的学习目标、以及上课的要教

学

内

容

课堂常规：

1、体育委员整队

2、师生问好

3、检查人数、服装

4、宣布课的内容及教学目标，提出上课要求

5、安排见习生

队列操练：

立正、稍息、看齐原地三面转法，行进间三面转法，跑步—立定。

重难点：跑步走的摆臂动作。

准备活动：

学生分成4个组由体育组长带领做热身操，重点是各关节活动、正侧压腿。

教师提出练习要求，统一口令指挥练习，纠正、小结，重点示范跑步—立定的动作。

提出练习要求、组织方法、指挥体育骨干把队伍带开，巡视、指导。

跟着各组体育组长完成热身操。

X X X X X X X X X X ○ ○ X X X X X X X X X X △

X X X X X X X X X X ○ ○ X X X X X X X X (图三) X X

教

师

指

导

宣布课的学习内容及教学目标，提出课的要求，对学生进行安全教育，安排见习生的任务。

学生成四列横队，认真听老师讲授，明确课的学习内容及学习目标、课的要求，养成安全进行体育锻炼的良好习惯。

按照动作要求，听口令进行练习，改正错误动作，进行自我评价。

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

△（图二）

3′

小

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

△（图一）

2′

小

学

生

学

习

时间

强度

一

求。

2、增强安全意识，提高上课练习的积极性及效果。

1、提高队列操的动作质量。

2、培养同学们二

良好的组织纪律性和精神风貌，陶冶美的情操。

1、各关节活动充分，更好地完成课的任小

5′

∣

中

三

务。

2、培养体育骨干。

顺

序

达

成

目

标

1、通过学习提高学生腰腹部力量、手臂力量，控球能力以及对动作的协作性。

2、培养体育兴趣，提高运动教

学

内

容

正手放网前球：

教

师

指

导

1、示范讲解1、认真听老师讲解动作要领。

2、模仿练习。

3、两人一组网前垫球练习。

4、分组轮流进学

生

学

习

时间

强度

侧身对右边网前、动作：

右脚跨前成弓箭步，重心在右脚上，右手正手持拍于右侧体前与肩高，拍面稍高斜对网，右臂自然后伸起平衡作用，右手击前臂稍外旋，手腕外展引拍至右侧前；击球时手腕稍内收，食指和拇指控制拍面和用力大小，轻切球托把球送过网。

2、指挥学生进行模仿练习。

3、小结、提要求。

○

○○

○○

○

中30″

∣大

四

4、巡回指导、行正手放网前纠错、引导、球练习。

及时语言激励。

5、团结协作、互相纠错、互参与的能力，增强竞争意识和合作精神。

5、个别指导，相学习、共同分层推进。

提高。

△图㈣

身心充分放松，明确本课学习情况，提五

高自信心和社会适应能力。

1、整理放松。

2、课的评价。

1、指挥学生做放松操。

全身投入跟着老师做放松操。

进行课的自我评价。回收练习器材。

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

△图㈤

5′

小

3、布置课外作业。

2、与同学们4、收回练习器材。

一起进行课的评价。

3、组织学生收回器材。

预

计

生

理

负

课的小结

练习密度

50%——55% 平均心率

120—125 强度指数

1．4—1．5 预计生理曲线