原地单手肩上投篮教案范文

行进间低手上篮教学设计

指导思想

依据我校“以人为本，健康发展”的办学理念，以体育课为依托，利用本教学内容，通过小组协作和自主练习培养，激发学生对篮球运动的兴趣，调动学生潜能，让学生提高篮球技能，从而形成自主锻炼和终身锻炼的意识，同时培养学生之间养成互助合作的精神和团结友爱的集体荣誉感。此外，通过球类运动培养学生创新精神。

教材分析

行进间低手投篮是高中《体育与健康》水平五的教学内容之一，也是篮球比赛中最常用的技术和得分手段。学生通过练习技术，发展协调性、肌肉爆发力和思维敏捷性。

学情分析

本次课的授课班级为高中二年级艺术班的学生，由于高中生身体素质和体能都有一定的基础，但学生又具有较强的创造力和自学能力，针对这一特点，我采用了启发、模仿、创新、竞赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生，努力达到教学目标。

教学目标

1.认知目标：通过学习使90%的学生能够掌握行进间低手上篮技术，30%的学生能够熟练掌握。

2.技能目标：通过本次课的学习，提高学生的得分手段，发展身体协调性、爆发力。

3.情感目标：培养学生团队协作的良好作风。

教学重点和难点

重点：上篮技术

难点：

手与脚的协调配合

教学过程

课堂常规、准备活动、游戏、教学内容、教师指导、小结

学生学习活动评价设计

学生自我评价、同伴间的互相评价，鼓励学生本人、教师等共同参与到活动中，，使参与者成为主体中的一员，创造平等、民主的互动氛围，达到评价的实效性，促进学生的发展。

行进间低手上篮教案

课程名称

课程类别

授课教师

授课班级

授课教材

篮球技术

周 次

18周

技能课

课 次

第1次

王忠举

授课时间

2016 年12月28日 高二艺术班

学习行进间低手上篮技术

1.认知目标：通过学习使95%的学生能够掌握行进间低手上篮技术，30%的学生能够熟练掌握。

2.技能目标：通过本次课的学习，提高学生的得分手段，发展身体协调性、爆教学目标

发力。

3.情感目标：端正学习态度，培养坚强的意志和顽强拼搏的精神培养学生团队协作的良好作风。

锻

重点与难点

技

教

实

考

综

课炼

术

法

习

核

合

的法

课

课

课

课

类课

课

型

√

重点：上篮技术

培

教

裁

指

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学

判

导

作新

学难点：

手与脚的协调配合

能

能

能

能能

生

力

力

力

力

力

能

√

√

力

部时项目教育内容

教法与指导

学法与组织

分

间

[来[来源:学科[来源:学_科源:Zxxk.Com]网]_网][来源:Zxxk.Com]

准

8 备

分

钟

部

分

一、开始部分

课堂常规

1、集合、整队、点名、师生问好

2、报告出席人数

3、报告本课任务

4、安排见习生和强调课堂安全

5、对学生提出要求，鼓励学生发扬敢打、敢拼的训练作风

二、准备活动：

1、绕场地慢跑4圈

2、徒手操

①

拉伸运动

②

篮球专项运动

3、熟悉球性练习

①

手掌绕球

②

拨球

③

左右手抛接球

④

上抛接球

培养学生实践能力、热身练习。

一、组织：

教师备教案，点名册，进行考勤

1、检查服装

2、监督

3、指导

4、点评

二、组织：

1、组织队形

2、讲解

3、要求行进操的幅度和速度

一、组织：

学生成体操队形站立

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

⊙

1、充分活动

2、认真配合

3、注意观察

4、吸收优点

二、学法

♀

♀

♀

♀ ♀

♀ ⊙ ♀

♀ ♀

♀

♀

♀

部分

时间

项目教育内容

教法与指导

学法与组织

结

束

部

分

7

分

钟

一、放松整理

要求：

1、放松身体

2、调整呼吸

二、课后小结

由学生总结、教师最后点评。

培养学生分析问题，解决问题的能力。

三、布置收球

1、布置练习

2、监督练习

1、总结本课完成情况。

2、提出改进措施。

3、布置课后作业：

复习行进间运球技术

练习形式如上图所示。学生分组，练习结束后，从场地两侧返回。

XXXXXXXX XXXXXXXX O

学生成两列横队

场地与器材

篮球场1块

篮球若干

课后反思