单手肩上传接球第一课时导学案是什么类型的资料？

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单手肩上传接球第一课时导学案｜教案在线预览

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关键词：单手肩上传接球第一课时导学案

正文

教学设计

一、教材

1、教材分析：篮球行进间低手投篮是本次课的复习教材，它是篮球运动中最常用的一种投篮方法，也是初中阶段学生必须掌握的篮球技能。实际中学生并没有掌握最基本的动作要领，到高中时还要从新复习。行进间低手投篮培养学生篮球兴趣，上、下肢的协调配合。

游戏：对篮板反弹传球接力，培养团队精神，培养腿部力量，腹背肌

力量。

2、学情分析：

本课教学对象为高二年级理科班的学生。高中学生身心发展已趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。

3、教学目标：根据学生对篮球技术的能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标：

（1）、认知目标：熟练掌握行进间运球投篮技术，通过运球提高球性。

（2）、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能熟练掌握投篮的动作要领；大部分学生运球和投篮技术动作合理。

（3）、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生吃苦耐劳、奋发向上的品质。

二、教学方法：

（1）教学观念：兴趣是最好的老师，挖掘能引起兴趣的因素，激发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习，本课以发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，通过教学，使学生既懂又会，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学的智育因素，为终身体育服务，通过教学，培养学生不怕困难，敢于拼搏的精神以及培养学生互相帮助，团结协作的团队精神。

（2）教法设想：采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术；用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。

（3）学法指导：

本课采用“练习----评价---巩固”的学练流程，同时渗透德育内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能。

教案

教学内容

篮球：行进间运球投篮,

教学目标

1、通过本课学习激发学生对篮球的兴趣,培养学生的自主学习能力2、学生学习行进间投篮并使70%以上学生掌握该动作3、培养学生在学习过程中团结协调,积极参与和遵守规则的诚信意识.

课堂常规

1上课整队2师生问好

1接受报告,指挥学生持好球2向学生问好3播放音乐<相信自已>,提问探讨,并导入本课4宣布本课的内容和目标

1体育委员整队,检查人数，报告老师2向老师问好3积极参与老师的提问4了解本课的内容和任务

组织四列横队要求整队快,注意力集中明确课的内容,目标.

小

一、

准备活动

1.绕场慢跑。2、口令指挥活动各部关节3、游戏：传球接力

二、基本部分

1、集合队伍2、教师与学生一起总结行进间运球投篮方法,导入主题

2、学生听哨音集合2积极参与讨论3观察教师示

组织:学生分组练习

3、指导纠正。

4、学生示范，互评。

三、结

束

部

分

集合放松、小结、收拾器材。

资料摘要

单手肩上传接球第一课时导学案