探索世界的本原名师教学实录

沪教新版《探索世界的本原》的教学设计

设计者：曾相文

一、教学设计要达到的目的：

1、辨析实例，说明世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。

2、阐述坚持从实际出发的、“实事求是”的意义。

3、举例说明规律是可以认识和掌握的。

二、教学的设计的具体步骤

1、利用

朱青生：作为世界的本质和人的本性的画作为开头，让学生去讨论和分析画家视角下世界的本质。

利用

史蒂芬：宇宙的本质是计算。让学生去讨论和分析画家视角下世界的本质。

形成对比：哲学视角VS学科视角的差别。并进一步讨论哲学中关于世界本原的思考方法。

2、列出

课标要求和考纲描绘，形成知识对比，为课堂的学习设定方向和目标。

4、学生阅读教材，分组谈论教材所涉及的知识，列出疑问与同学们讨论。

5、让学生们自己展示教材的知识结构。（可以多样化设计）

6、教师根据学生对知识的把握，重点分析几个容易混淆的知识细节。比如：

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1、客观实在与客观存在

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2、物质与物质的具体形态



3、规律的客观性与改变规律发生作用的条件和形式



4、规律与现象



5、运动的特点与静止的特点（绝对与相对）



6、转变是有条件的



7、一切工作的出发点（客观实际还是精神意识？）

7、情境设计与知识运用

列举了一个高考题进行具体的分析。（两个情境的运用）

1、实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，海外并购已成为中国企业“走出去”的重要方式。

材料三 浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义，该集团根据世界汽车工业格局和自身条件，萌发了海外并购的念头，为实现从低端到高端的跨越式发展，吉利集团选择并购沃尔沃，为此制定了完备的方案，遵循国际商业规则，运用市场运作方式，吉利集团成功完成对沃尔沃的并购，几年来，该集团业绩稳定，快速实现了转型升级。

运用本节课的知识，分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。（12分）

答案的设计：

①吉利集团的海外并购充分考虑了世界汽车工业格局和自身条件，这启示国内企业海外并购时，要一切从实际出发，实事求是。

②吉利集团通过恰当选择对象，科学制定方案，从而成功实施并购，这启示国内企业海外并购时，要充分发挥意识在认识世界和改造世界中的能动作用。

③吉利集团遵循市场规则，成功并购，实现转型升级。这启示国内企业海外并购时，要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。

2、（2016江苏单科卷37）近年来机器人智能化程度不断提高。2016年3月，“阿尔法围棋”战胜韩国围棋名将，再次引起人们对智能机器人的高度关注,也进一步加剧了人们对其发展可能带来的风险的担忧。如果智能机器人全面超越人类智能，人类最终面对的是友好的合作伙伴还是企图控制人类的对手？如果智能机器人被滥用，对人类带来的潜在危险又会怎样？

结合上述材料，探究回答下列问题：

某班同学就“智能机器人的发展给人类带来的风险是否可控”展开辩论,如果你作为辩论的一方，请陈述你的观点和理由。（6分）

形成对比，训练思辨能力！

8、学以致用，解决实际问题。选取当地的一件实际事情，分析问题，运用知识。

材料一、

9月22日，长沙市住建委市政处处长蔡胜在城市无车日启动仪式上透露，到今年10月底，长沙城区将有26条自行车专用道建成。这是首批示范性的专用自行车道，将来还会根据市民出行需要，修建更多的自行车专用道。

材料二、“我觉得这个不现实。国外也没有自行车道的，我在美国呆了15年，一般的城市都没有自行车道的。”省政协委员，华中科技大学教授李箭说。他认为，在某种程度上，自行车只是一种健身工具，并不是必备的交通工具。为自行车开辟一条专门的道路，显得没有必要。

该不该建自行车道？用世界的本原知识说明理由。

2018.7.10