基本步法第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课的设计与说明一指导思想本课依据《体育与健康教学大纲》的精神和要求，一终生体育为主线，结合高中生身心特点，树立“健康第一”的指导思想和终身体育观。全面发展学生身体素质，让学生在愉悦，互动中增强合作与竞争意识,促进良好的个性发展，培养顽强意志与坚韧的性格，以及健康文明的生活方式. 二教材的选择问题1

资料类型：教学教案文档

所属课文：基本步法

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2020-06-22 22:30:39

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学校：武汉市新洲区城关高级中学

基本步法第二课时教学实录

未知

2020-06-22 22:30:39

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关键词：基本步法第二课时教学实录

正文

课的设计与说明

一

指导思想

本课依据《体育与健康教学大纲》的精神和要求，一终生体育为主线，结合高中生身心特点，树立“健康第一”的指导思想和终身体育观。全面发展学生身体素质，让学生在愉悦，互动中增强合作与竞争意识,促进良好的个性发展，培养顽强意志与坚韧的性格，以及健康文明的生活方式. 二

教材的选择问题

上此课程的原因：

高中生有一定的羽毛球基础吗？无疑有的，然而通过上课和大课间活动的表现是不尽人意的！很多学生就站在原地打球，动作很别扭，很明显是移动步法的问题！

作为羽毛球大国

，羽毛球在中国学生中特别是农村学子大多打不好，甚至是升学率高的高中也是普及率亦不高，这项运动简单易行，场地要求也不高，而运动量大，成本低，锻炼价值高，更能在大课间活动中及时展开，基于这些条件我选了羽毛球来授课，帮助他们建立羽毛球的兴趣，提升认知能力。

三

课的特点

本课以通过模拟操深化基本技术动作；以建立兴趣为基础，通过激发兴趣-尝试-设疑这种诱导式教学方法激发学生运动热情；结合初体验-再体验-深体验-评价等循序渐进教学方式使学生能掌握一种或几种步法，通过比赛提升竞争意识与合作精神；通过一定的评价培养学生积极思维，善于总结，勇于自我批评的意志品质；通过“十”字跑位

练习和多种比赛形式在不知不觉中锻炼了学生身体，懂得合理的步法是羽毛球运动基础。

关于本教案的常见问题

Q：基本步法第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《基本步法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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