资料摘要
课题1.2.教学3.目标4.5.6.教学本课新词：tomato,potato,corn,bean,cabbage. 重点教学名词复数的变化。难点一、热身复习1.Greeting, 2.Do you like to eat vegetables?What vegetables do you like?
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- 学校：凌海市新庄子镇李坨小学
Unit 8 They are sweet potatoes含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：Unit 8 They are sweet po…含PPT的教学设计及点评
正文
课题
1.
2.
教学
3.
目标
4.
5.
6.
教学
本课新词：tomato,potato,corn,bean,cabbage. 重点
教学
名词复数的变化。
难点
一、热身复习
1.Greeting, 2.Do you like to eat vegetables?What vegetables do you like?请学生列举喜欢吃的蔬菜，使用I like…进行交流。
二、任务导入及呈现
1.利用蔬菜图片，教师和学生们表述自己喜欢的蔬菜。使用句型Whast vegetables do you like?I like…
2.教授单词potato,tomato等蔬菜类名词，让学生通过拼读规则以小组合作的方式，了解掌握读音。
3.提问图片上的事物，小组提问方式，快速抢答。
4.板书本课单词的单数形式，请学生说出他们的复数形式。
5.完成Guessing time,教师示范，请学生观察，使用句型Are they potatoes?教
用Yes,No.回答。小组间操练。
学
6.指导学生书写句子。
过
7.听Listen and say 部分录音，跟读课文，讲解these的含义。
程
三、趣味练习
活动一：Look and say.教师手指黑板上新学的单词，学生读出来，以小组为单位，看谁快。
活动二：Listen and point.教师说本课的单词或句子，学生用手在书上指出来，看谁快。
活动三：Ask and answer.教师事先准备一些复数的蔬菜图片问学生：What are they?请学生用所学句型进行猜测和回答：Are they potatoes?Yes,they are.No,they aren’t. 四、巩固与拓展
1.教师出示教学挂图，请学生听录音跟读，模仿录音的语音语调，跟读三遍，请学生回忆语音内容，尽量多地复述。
2.请学生打开书，跟录音朗读Listen and say部分的课文，并要求学生边读边指。
合1、单词小组比赛。
作
展2、课文表演比赛。
Unit 8 They are sweet 第8单元第1课时
总课时24
potatoes.
能听懂、会说、拼写复数名词tomatoes,potatoes,corns,beans,cabbages. 能听懂、会说What are those?Are they…?和答句They are…
能用所学单词和句子进行简单的会话交流。
能正确书写句子Are they potatoes?和答句Yes,they are. 能够与小组合作完成Game time的游戏活动。
通过本课学习，引导学生养成均衡饮食的习惯。
示
探交
究流
3、评价加星。
1.听录音，读课文。
作
2.正确书写所学单词和句型。
业
3.回家后跟爸爸妈妈玩今天课堂上的游戏。
板书设计
Unit 8 They are sweet potatoes.
Tomatoes
potatoes
corns
beans
cabbages.
What are those?
Are they…?
They are…
Are they potatoes?
Yes,they are.
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《Unit 8 They are sweet potatoes》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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