lesson 2ppt课件配套教案内容

Unit 4

Food Lesson 1

成都市金兴北路小学

付晓蓉

学情分析：一年级的新生学习英语的积极性非常高，兴趣浓厚，但往往只是三分钟的热情。课后尤其需要多复习巩固。经过一学期的学习积累，对英语有一点点感觉。但是对于一周只有两节课，并且大部分学生回家都没人辅导，或者没有复习，听读，学生掌握知识不牢固的实际情况，适当调整教学目标，有利于切实落实目标，提高学生的学习兴趣。本学期在家长们的配合下，充分利用“纳米盒”和“一起作业”后，情况有所好转，大部分孩子回家知道要听读，并完成“一起作业”里面布置的作业。此外，由于是低段学生，在上课行为习惯上还需要加强培养。

教材分析：本单元的话题是围绕几个简单的、小朋友都很熟悉的食物展开的，与学生的生活很贴近。第一课时中通过已学功能句：Do you like …? Yes, I do . No ,I don’t .来巩固学习新词汇。该句型曾经在一年级上期U6 学习过。但是遗忘的比较严重。所以根据学生的具体情况，每节课的目标都细化。本节课主要是让学生能听懂食物的单词，认得相应的图片；认读相应的单词，并用功能句来询问对方的喜好及相应回答，从而巩固学习新词汇。由于本课的词汇较多，相对较难，则需要重点学习,从而才能为学习本单元的核心句型：I’m hungry . I want …做好铺垫。

Teaching Contents Teaching Aims Unit4 Food

Lesson 1

知识目标：1、能够听懂、初步认读、会说几个食物的词汇：rice,fish,eggs,chicken,vegetables,noodles；

2、能听懂、理解问答对食物喜好的功能句型：Do you like …? Yes, I do . No ,I don’t .

3、能够大胆地跟唱Chant。

能力目标：能运用功能句：Do you like …? Yes, I do . No ,I don’t .询问对食物的喜好。

情感、策略、文化意识目标：1、通过本课的游戏活动、歌谣，提高学生学习英语的兴趣，培养学生一定的观察能力。

2、提醒孩子们不能挑食，才能健康成长。

Teaching 重点：能够听懂、认读、会说相关的几个食物词汇：Importances & rice,fish,eggs,chicken,vegetables,noodles；

Difficulties 难点：chicken,vegetables,noodles的读音，尤其是vegetables。

Teaching Preparations

Teaching Procedures Step 1 Greetings Hello!/Good Hello!/Good 拉近师生关

系，让学生进教师活动

学生活动

设计意图

courseware, flashcards morning./Nice to morning./Nice meet you .

to you ,too . meet 入学习英语的氛围。

the 每节课都融

入，渗透数字

Write the number Read for each group . Step 2 number words . Play the chant Look, listen and 通过Chant

think : How 引出新单词Lead in & Learn （1st time）

many kinds of 并理解，教读food(食物) are 新单词；

there ? Play the chant (2nd

Look, listen and time), lead in the think: What

new words and food(食物) are

teach there ? Play courseware the Look, listen and 认读单词

for read after it .

the new words Help the student Read the words 自行认读单

who need on the book by 词

themselves. Listen ,check,help Read all the 整体反馈认

words together . 读情况

Play game missing ? the Guess ! :What’s 培养学生的

观察能力及根据图片提示说单词

Point the word Match the 培养学生的

cards ,have them flashcards with 观察能力以read ,and find the the words right picture 及认读单词，理解单词的意思

Listen ,check,help Read all the 认读单词

words together Play the chant Listen (3rd time) number words

Listen ,check,help Read all the 按chant的

and 听，认单词

the

words together 顺序认读单in order

词，为学习

chant做准备

Play the chant Look, listen ,sing 找出句型，为

(4th time) and find the 接下来的“新structures

词旧句”练习以及chant做准备

Practice the new words with the 1、通过已学4、

structure . 句型练习新单词；

2、在语境中使用单词句型；

3、为chant的学习做准备。

Step 3

Chant Let’s chant by the blackboard writing

1、在chant3、

Chant after the courseware . 中巩固新

单词；

2、提高学生学习英语的兴趣。

Step 3 Set 完成“一起作业”

Homework